【題目】取某單一成分的溶液X三等份,分別加入到足量的硝酸銨溶液、碳酸鈉溶液和硫酸鎂溶液中,充分振蕩,產生的現(xiàn)象如下表所示,則下列有關說法不正確的是 ( )。
加入物質 | 硝酸銨溶液 | 碳酸鈉溶液 | 硫酸鎂溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 產生刺激性氣味的無色氣體 | 生成白色沉淀 | 生成白色沉淀 |
A.該溶液X一定呈堿性B.與硝酸銨反應生成的氣體通入無色酚酞試液,酚酞溶液變紅色
C.該溶液X中可能含有Ca2+ D.與硫酸鎂反應生成的沉淀加入稀硝酸無任何變化
【答案】D
【解析】
根據(jù)表中的現(xiàn)象:加入硝酸銨溶液,產生刺激性氣味的無色氣體,則X中含有氫氧根離子;加入碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,則X中可能含有,因此X可能是氫氧化鈣或氫氧化鋇。
A.根據(jù)溶液X中加入硝酸銨溶液,產生刺激性氣味的無色氣體,結合NH4+的性質,溶液X中含有氫氧根離子,一定呈堿性,選項A正確;
B. 溶液X含有氫氧根離子與硝酸銨反應生成的氣體是氨氣,氨氣通入無色酚酞試液形成氨水,氨水呈堿性,能使無色酚酞試液變紅色,選項B正確;
C.溶液X中加入碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,該溶液X中可能含有,選項C正確;
D. 根據(jù)分析,溶液X可能是氫氧化鈣或氫氧化鋇溶液,與硫酸鎂反應都會生成氫氧化鎂沉淀,氫氧化鎂會稀硝酸反應,沉淀會減少或消失,選項D不正確。故選D。
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【題目】A~H是初中化學常見物質,已知B為黑色固體,D為紅色固體單質,F為紅色固體,他們的轉化關系如圖所示。請回答下列題:
(1)物質B、E的化學式分別為_____、_____。
(2)反應①②④的化學方程式分別為_____、_____、_____,反應③在實際生產中的應用是_____。
(3)反應①、③的基本反應類型是否相同?_____(填“相同”或“不同”)。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱為__________________。
(2)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為__________________。發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花,以防止__________________。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為__________________,所選用的裝置是_________________(填字母序號,在A~E中選。。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_________________(填字母序號)。
a. NH3
b. H2
c. O2
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【題目】某小組同學通過資料發(fā)現(xiàn),向不同濃度的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液中加入氯化鈣溶液,會出現(xiàn)以下現(xiàn)象。繼而對氯化鈣與兩種溶液的反應進行了探究。
Na2CO3 | NaHCO3 | |
現(xiàn)象一 | 產生沉淀 | 產生沉淀和氣泡 |
現(xiàn)象二 | 產生沉淀 | 產生沉淀 |
現(xiàn)象三 | 產生沉淀 | 無沉淀 |
(查閱資料)
①
②Ca(HCO3)2易溶于水。
(進行實驗)
實驗一:70℃恒溫水浴下,向10 mL不同濃度的Na2CO3和NaHCO3溶液中滴加10%的CaCl2溶液,現(xiàn)象如下表。
濃度 | Na2CO3 | NaHCO3 |
10% | 滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀 | 滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀,有較多氣泡產生 |
5% | 滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀 | 滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀,30 s后有少量氣泡產生 |
1% | 滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀 | 滴加10滴出現(xiàn)渾濁 |
0.5% | 滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀 | 滴加52滴出現(xiàn)渾濁 |
實驗二:如圖進行實驗。70℃恒溫水浴下,向10 mL不同濃度的NaHCO3溶液中滴加10%的CaCl2溶液,測得CO2濃度與時間的關系如下圖。
(解釋與結論)
(1)NaHCO3的俗稱是________。
(2)屬于基本反應類型中的________反應。
(3)補全NaHCO3與CaCl2反應的化學方程式:+________+________+H2O。
(4)實驗二得出的結論是________。
(反思與評價)
(5)實驗一中,向NaHCO3溶液中滴加CaCl2溶液時,有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡,原因可能是________。
(6)小組同學發(fā)現(xiàn)的資料,現(xiàn)象三的NaHCO3溶液中無沉淀,其原因可能為_______。
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【題目】同學對酒精燈內、外焰溫度高低進行如下探究。
實驗一:將一根細木條迅速水平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰部分的木條炭化明顯。
(1)由上述現(xiàn)象得出結論:內焰溫度比外焰溫度_____。(填“高”或“低”)
實驗二:同學利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。
火焰層 | 焰心 | 內焰 | 外焰 |
平均溫度/℃ | 432 | 666 | 520 |
(2)由上表得出結論:_____(填“焰心”、“內焰”或“外焰”)溫度最高。
(提出問題)為什么實驗一和實驗二的結論不一致?
(查閱資料)①實驗一中木條炭化是木條不完全燃燒的結果。
②鋅的熔點為419.5℃,化學性質活潑,常溫下在空氣中表面能生成致密薄膜,可阻止其內部進一步氧化。
(猜想與假設)木條被灼燒部位的溫度和氧氣含量都會影響木條的炭化程度。
(設計實驗)為了驗證實驗一和實驗二哪個結論更準確,同學們設計了如外焰如圖所示的實驗。按圖1將U型鋅絲上下兩端同時插入內、外焰中加熱。圖2是加熱后鋅絲兩端向下彎折的情況。
(現(xiàn)象與結論)
實驗現(xiàn)象 | 結論 |
(3)U型鋅絲_____(填“上”或“下”)端先發(fā)生彎折 | 實驗二的結論正確 |
(反思與評價)
(4)U型鋅絲加熱之前_____(填“應該”或“不應該”)用砂紙打磨。理由是_____。
(5)鋁的熔點是660℃,如果用U型鋁絲替代鋅絲進行實驗,請你預測加熱后鋁絲的變化情況_____。(用文字表述或仿照圖2畫圖表示均可)
(6)請闡述用U型鋅絲替代細木條的優(yōu)點_____(答2條)。
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【題目】金屬在生產生活中應用廣泛。根據(jù)金屬性質的差異,工業(yè)上常采用電解法、火法、濕法等不同的金屬冶煉方法。
(1)鈉 — 海洋中含量最多的金屬元素目前,工業(yè)上多采用電解氯化鈉的方法生產金屬鈉。在電解熔融氯化鈉獲得金屬鈉的同時,還可獲得一種能做消毒劑的氣體單質,該反應的化學方程式為_______。
(2)銅 — 人類最早使用的金屬之一我們的祖先很早就掌握了火法煉銅的工藝,他們將孔雀石[主要含Cu2(OH)2CO3]和木炭一起加熱,就可得到紅色的金屬銅。(反應原理為Cu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO2↑,CuO + C Cu + CO↑,2CuO + C 2Cu + CO2↑)另外,西漢時代的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的說法,到了宋代和元代, “膽銅法”(鐵與硫酸銅反應)成為濕法煉銅的重要方法之一。
①下列關于“膽銅法”的說法中,錯誤的是____(填序號)。
A 該反應屬于置換反應 B 說明了金屬鐵的活動性比銅弱
C 硫酸銅溶液不能用鐵桶存放 D 反應后溶液由藍色變成淺綠色
②與“火法”煉銅相比,“濕法”煉銅的優(yōu)點有(至少答一條)________。
(3)鎂—21世紀大有前途的綠色金屬材料鎂合金堅硬、輕盈又耐熱,廣泛應用于火箭、導彈、飛機等領域的生產制造,被譽為 “國防元素”,世界各國爭相發(fā)展海水提鎂產業(yè)。從海水中提取鎂的工藝流程如圖1所示。
小路同學在實驗室中欲測定某海水樣品中MgCl2的含量。她取了1.0 L該海水樣品,逐步加入溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液,邊加邊攪拌使其充分反應,實驗中生成沉淀與加入NaOH溶液的質量關系如圖2所示。試計算:
①當?shù)稳?/span>NaOH溶液40g時(即A點),燒杯中溶液里的溶質為(寫化學式)_____。
②該海水樣品中MgCl2的質量_____?(精確至0.01g)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的少量雜質,所用試劑和操作方法均正確的是( )
選項 | 物質括號內為雜質 | 所用試劑和操作方法 |
A | N2(O2) | 通過灼熱的木炭 |
B | KC1固體(MnO2) | 加入適量水溶解,過濾,洗滌,干燥 |
C | NaNO3溶液(CuSO4) | 加入過量Ba(NO3)2溶液,過濾 |
D | Cu(NO3)2溶液(HNO3) | 加入過量氧化銅粉末,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】課本第152頁實驗活動3燃燒的條件,其中設計了如下實驗:
你看到的現(xiàn)象及得出的結論:______;
如果不做實驗(1),在實驗(2)中也只放乒乓球小片或濾紙小片,“能”或“不能”得出你的結論?(在選項上打“√”)______
能( )不能( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
(1)寫出標號①儀器的名稱:______________________。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取干燥的氫氣(已知H2密度比空氣密度小,難溶于水),應選擇的裝置是______(填字母代號)。
(3)若用C裝置收集二氧化碳,其驗滿的方法是______________________。
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