【題目】如圖是小明在做“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實驗時的過程，請據(jù)圖回答：

（1）裝配加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置時，需用到圖甲中儀器的有___________（填數(shù)字序號）。

（2）若高錳酸鉀里有雜質(zhì)（雜質(zhì)加熱不分解），為了測定高錳酸鉀的純度，小明用圖乙所示的量筒來測量產(chǎn)生氧氣的體積。為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確，他開始收集氣體的時間點應該是____________。

A 檢驗產(chǎn)生的氣體純度之后 B 導管口有氣泡剛冒出時 C 冒出氣泡連續(xù)且均勻時

【答案】①②⑤ B

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，組裝發(fā)生裝置，需要的儀器有①②⑤。

（2）為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確，小明開始收集氣體的時間點應該是導管口一有氣泡冒出時就收集，因為要測定高錳酸鉀的純度，應該是收集高錳酸鉀反應產(chǎn)生的所有氣體，因此導管口一有氣泡冒出時就要收集，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究CO具有還原性，設計了如下實驗裝置。

請回答以下有關(guān)問題：

①CO氣體能使人中毒，其原因是_______；

②實驗開始時，先通入CO，一段時間后再加熱，其原因是_______；

③實驗中圖A處玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______，其化學反應方程式為_______；

④實驗中圖B處產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______，其化學反應方程式為_______;

⑤該套裝置中有一個明顯的不足之處，你如何改進_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

A．CO2驗滿 B．收集O2 C．滴加液體 D．測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是 ；

（2）實驗II、III證明：氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

【實驗評價】實驗設計IV的目的是 。

【實驗拓展】

查閱資料得知，CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 。

A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學反應前后都不改變

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中要熟悉實驗操作，嚴格按照實驗室規(guī)則才能正確、快速、安全地進行實驗。

Ⅰ．下列是化學實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖①所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要_____，瓶塞_____放在桌面上。

（2）如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是_____（填序號）。

A．平衡氣壓，方便取下燈帽 B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈 C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖③所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用_____蘸去污粉刷洗，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

Ⅱ．（4）在實驗室中，下列做法正確的是_____。

A．對某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味

B．打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

C．實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗

D．做實驗時，為了取得更好的實驗效果，應盡可能多的添加藥品以便觀察

E．做完實驗離開實驗室前，應關(guān)閉水龍頭和電源，將實驗臺物品整理干凈

Ⅲ．正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（5）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的_____；

（6）用量筒量取液體時，量筒必須平放，視線要與_____，某學生面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該生實際倒出的液體的體積為_____（填序號）。

A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下圖所示的儀器裝置。某同學準備利用這些裝置及相關(guān)的試劑制取氧氣。下列說法正確的是（　�。�

A.用高錳酸鉀制取氧氣時可以選用Ⅰ作發(fā)生裝置

B.用過氧化氫溶液制取氧氣時可用Ⅱ作發(fā)生裝置

C.可以選用Ⅳ來收集氧氣

D.用Ⅴ收集氧氣時，應從導管a通入氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空：（填入相應的選項如A、B……）

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：a________________，b________________。

（2）興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，寫出反應的化學方程式____________，制取裝置組合為___________，當___________可以證明收集到氧氣已滿。

（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是________________________。

（4）興趣小組還簡要一瓶干燥的氧氣，如圖方框處可以選________收集裝置。同時裝置C中制得的氧氣有少量水蒸氣，可用________除去水蒸氣，該物質(zhì)俗稱________。反應基本類型為______________。

（5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)沒有二氧化猛，于是就用高錳酸鉀代替。已知高錳酸鉀加熱反應后生成固體錳酸鉀、固體二氧化錳和氧氣，試回答：

①該反應中二氧化錳屬于________，反應基本類型屬于________﹔

②反應結(jié)束后，對剩余的固體物質(zhì)進行分離提純，興趣小組查閱資料，含鉀的鹽類化合物均溶于水，二氧化錳不溶于水；根據(jù)流程，操作M的名稱是________，固體A是________（填寫物質(zhì)名稱），操作N的名稱是________，固體B是________（填寫物質(zhì)化學式）。

（6）①實驗室可用FeS（固體）和鹽酸反應制得硫化氫氣體和氯化亞鐵，已知氣體可溶于水，密度比空氣大。請問：若要制取，應選用上圖中________（填A或B或C）作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是________反應的化學方程式為___________，其中FeS讀作________。

②由于硫化氫氣體有劇毒，故一般采用如圖所示裝置進行收集，收集時，硫化氫氣流從________（填“a”或“b”）進入。

③專家提醒：下水道硫化氫氣體泄漏時，可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護，并向高處轉(zhuǎn)移，這種做法的理由是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

《2019中國能源化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》發(fā)布2018年12月20日，由中國石化經(jīng)濟技術(shù)研究院編著的《2019中國能源化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》在北京發(fā)布。報告認為，全球能源化工市場環(huán)境正在發(fā)生深刻變化，

2019年煤炭和非化石能源占比將提前實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標，煉油化工的轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展也標志著行業(yè)將進入新的發(fā)展階段。報告顯示，中國已成為天然氣消費大國，2018年需求量達2770億立方米，同比增長17%．預計219年我國天然氣需求將達3050億立方米，同比增長10%．國內(nèi)天然氣產(chǎn)量保持穩(wěn)定增長，進口液化天然氣（LNG）份額進一步擴大。2018年，中囯一次能源消費約46.6億噸標準煤，增速為3.8%，同時清潔能源保持良好發(fā)展態(tài)勢。2019年，經(jīng)濟趨緩疊加環(huán)保趨嚴，一次能源需求增長可能放緩至3%左右。2018年原油價格出現(xiàn)了超過30%的漲幅、2018年，世界化工行業(yè)再啟擴張之年，乙烯（化學式：C2H4；）產(chǎn)能增至1.8億噸/年，世界化工產(chǎn)品消費進入穩(wěn)步回升階段。2019年，世界石化行業(yè)整體盈利水平將迎來階段性回調(diào)，但整體仍處于高位。

（1）天然氣的主要成分燃燒的化學方程式是_________________________________。

（2）三大化石能源主要指①____________，寫出一種非化石能源②_____。

（3）乙烯是一種重要的化丁原料，從乙烯的化學式能獲取的信息是_____________（寫出一條即可）。

（4）一次能源是從自然界取得未經(jīng)改變或轉(zhuǎn)變而直接利用的能源。一次能源經(jīng)過加工或轉(zhuǎn)換成為其他形式的能源產(chǎn)品稱為二次能源，如煤加工成洗精煤；洗精煤轉(zhuǎn)換成焦炭、煤氣；石油加工成的二次能源有___________________________________（至少寫三種）

（5）2018年，中國一次能源中清潔能源保持良好發(fā)展態(tài)勢。2019年，一次能源的需求增長將減緩，請你分析這樣利用能源的優(yōu)點_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列敘述后�；卮饐栴}。

小葵查詢相關(guān)資料后，知道要配制某種濃度的NaOH水溶液100mL，需加入NaOH 16.0g。如圖的步驟一至步驟四為她在室溫下進行此濃度溶液配制，以及溶液密度測量的步驟示意圖。步驟四完成后，經(jīng)老師提醒，才知道燒杯上的刻度標示僅為參考之用，誤差較大。所以小葵待溶液溫度回到室溫后，再以量筒測量溶液的總體積如步驟五所示。

依測量的結(jié)果可知，用此方法和器材配制溶液確實會有較大的誤差。應改用容量瓶等器材來配制溶液。小葵原本想配制的溶液體積摩爾濃度，以及實際配制出的濃度依序為何？（H、O和Na的原子量分別為1、16和23）

A.0.4M、小于0.4MB.0.4M、大于0.4M

C.4.0M、小于4.0MD.4.0M、大于4.0M

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同步練習冊答案