【題目】2.4gH2和CO的混合氣體與15gO2混合后，在密閉容器中完全燃燒，再冷卻至室溫，測得容器中混合氣體的質(zhì)量為8.4g，若反應(yīng)后氧氣有剩余，在原混合氣體中H2的質(zhì)量為________ ， 反應(yīng)后新混合氣體中O2的質(zhì)量為________ ．

【答案】1g 6.2g

【解析】

（1）反應(yīng)生成水的質(zhì)量為：15g+2.4g-8.4g=9g，
設(shè)原混合氣體中H2的質(zhì)量為x，

解之得：x=1g；
則用去氧氣的質(zhì)量為：9g-1g=8g，
（2）原混合氣體中CO的質(zhì)量為：2.4g-1g=1.4g，
設(shè)生成CO2的質(zhì)量為y，

y=2.2g
則用去氧氣的質(zhì)量為：2.2g-1.4g=0.8g，
則剩余的氧氣的質(zhì)量為：15g-0.8g-8g=6.2g．
答：（1）原混合氣體中H2的質(zhì)量為1g；
（2）反應(yīng)后剩余的氧氣的質(zhì)量為6.2g．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進(jìn)行探究實驗。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。

請指出圖中所用儀器的名稱：（1）a________ b________ c________ ；d________ ；

（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

a．________ ；b．________ ；c．________ ；d．________ ；

（3）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并________ （填“正放”或“倒放”）在桌上。停止加熱，熄滅酒精燈前，應(yīng)該：________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從宏觀與微觀兩個角度認(rèn)識物質(zhì)及其運動的特殊視角是化學(xué)不同于其他科學(xué)最特征的思維方式。

（1）如圖是電解水的實驗裝置示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______。從微觀的角度考慮。水分解過程中發(fā)生改變的_________________________（寫出一點即可）。

（2）過氧化氫分子與水分子在組成上的不同點是_______________（寫出一點即可）。

（3）保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請你寫出防止水污染的一種措施_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖為教材中的硫燃燒實驗，為什么要在瓶底放少量水？細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部也放少量水，其作用是否相同？請說明原因．

（2）硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢？

（3）實驗結(jié)束后，為減少二氧化硫的逸散，須立即熄滅硫，可采取什么方法？依據(jù)的滅火原理是什么？（寫出一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是( )

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2 B. 參加反應(yīng)的分子總數(shù)大于生成物分子的總數(shù)

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是物理、化學(xué)實驗中常用的重要方法。如圖所示實驗中沒有用到這一方法的是

A. 實驗①：比較人體吸入與呼出氣體中二氧化碳的含量

B. 實驗②：探究燃燒的條件

C. 實驗③：探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系

D. 實驗④：探究水沸騰時溫度變化的特點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：4個氮原子________，2個氫分子________，2個鐵離子________，正三價的鋁元素________，3個氫氧根離子________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】釙廣泛用于抗靜電刷。釙元素的信息如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 屬于金屬元素 B. 質(zhì)子數(shù)為84

C. 核外電子數(shù)為84 D. 相對原子質(zhì)量為209g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

(1)按要求填寫指定的化學(xué)符號或符號的意義

化學(xué)符號

2N

_____

3SO42-

符號的意義

_____

2個氧分子

_____

(2)如圖1是1一18號元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是____(填序號)；屬于陰離子的是___；(用粒子符號表示)①和④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是____；⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個，則它的相對原子質(zhì)量是_____．

(3)在一個化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低．探究鈉元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物．甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2；乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2，經(jīng)過討論后，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因______．

(4)鈣元素對人體健康很重要，是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，圖2是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：

①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是_____．

②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．

③如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____．

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