【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣,通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/mL

過氧化氫溶液溫度/

氧化鐵的用量/g

收集40mL氧氣所需時(shí)間/s

5

10

20

0

128.5

5

10

20

1.2

16.8

15

10

20

1.2

10.5

5

10

70

0

32.7

(1)完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到下圖中的部分裝置,請(qǐng)按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號(hào)____。

(2)通過實(shí)驗(yàn)①和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_______;通過實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與______有關(guān);通過實(shí)驗(yàn)_____________對(duì)比可知,氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率。

(3)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑,還需要驗(yàn)證它在該反應(yīng)前后的_______未發(fā)生改變。

(4)同學(xué)們還想探究催化劑的顆粒大小對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率是否有影響,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:_______。

【答案】ABE (其他條件相同時(shí))溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快 反應(yīng)物濃度 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 將等體積、等濃度且溫度相同的過氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合,測(cè)定生成40mLO2所需時(shí)間

【解析】

(1)要探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解,需要有制取氧氣的裝置,故選擇A,還需要知道生成等體積的氧氣的裝置,故選擇BE;

(2)通過實(shí)驗(yàn)①和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快;通過實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān);通過實(shí)驗(yàn) ①和 ②對(duì)比可知,氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率

(3)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,故要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑,還需要驗(yàn)證它在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)未發(fā)生改變;

(4)顆粒小的催化效果好;將等體積、等濃度且溫度相同的過氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合,測(cè)定生成40mL氧氣所需時(shí)間即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。

(1)該實(shí)驗(yàn)中,裝置的氣密性對(duì)測(cè)定結(jié)果_____(填“有”或“無”)影響。

(2)計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型:

(1)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣_________________,_______反應(yīng);

(2)鐵絲在氧氣中燃燒__________________,_______反應(yīng);

(3)銅絲浸入硝酸銀溶液中__________________,_______反應(yīng);

(4)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:

A 測(cè)定空氣中氧氣含量

B 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

C 制取蒸餾水

D 電解水

1A 實(shí)驗(yàn)中用放大鏡聚焦點(diǎn)燃紅磷的優(yōu)點(diǎn)是________________。

2B 實(shí)驗(yàn)中小氣球發(fā)生的變化是________________。

3C 實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)氣管要足夠長(zhǎng),原因是起到________________作用。

4D 實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體要用________________檢驗(yàn)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確

A②③化學(xué)性質(zhì)相同       B它們表示兩種元

C表示的是原子,表示的是離子 D表示的元素是金屬元

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有NO2、CO、SO2等物質(zhì),會(huì)嚴(yán)重影響大氣環(huán)境,通過以下方法處理煙氣,有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

1)利用催化劑將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分,反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①生成物丁的微觀示意圖為__________。

②參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為__________。

2)煙氣中的SO2經(jīng)過下列轉(zhuǎn)化可以變廢為寶。

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是___________。

②過程III中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

③上述處理過程中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是( 。

A.甲中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B.丁中“”和“”的元素質(zhì)量比為81

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雙氧水脫硫處理煙氣(含SO2),并用鋁灰(主要成分為AlAl2O3)制備硫酸鋁的主要工藝流程如下:

注:除塵器的作用為除去懸浮在氣體中的粉塵。

1)脫硫塔中,雙氧水(H2O2溶液,H2O2O為-1價(jià))脫硫過程發(fā)生的反應(yīng)主要有:

SO2 + H2O === H2SO3

H2O2 + H2SO3 === H2SO4 + H2O

反應(yīng)①和②中化合價(jià)均未發(fā)生變化的元素為______

2)反應(yīng)器中,生成氫氣的原因是______(用化學(xué)方程式解釋)。

3)上述流程中,煙氣經(jīng)過脫硫塔和______設(shè)備的處理,減少了其對(duì)環(huán)境的污染。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究。(查閱資料)

生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgSO4CaC12)及不溶性雜質(zhì),生產(chǎn)過程中需先將粗鹽精制。

②生產(chǎn)原理: 分離得晶體A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。

③氯化銨分解的化學(xué)方程式是:

④部分生產(chǎn)流程如圖所示:

(問題討論)

1)①寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;

②操作I的名稱是_________

③反應(yīng)(1)中加入適量鹽酸的目的是_________;

2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______(填字母)

A NH3

B NaOH

C HCl

D CO2

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