【題目】物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是()

A.發(fā)光、發(fā)熱

B.有氣體或沉淀產(chǎn)生

C.物質(zhì)的顏色發(fā)生改變

D.有沒有新物質(zhì)生成

【答案】D

【解析】

A、發(fā)光、發(fā)熱屬于伴隨的現(xiàn)象,故選項錯誤;

B、有氣體或沉淀產(chǎn)生也屬于伴隨的現(xiàn)象,故選項錯誤;

C、物質(zhì)的顏色發(fā)生改變屬于伴隨的現(xiàn)象,故選項錯誤;

D、物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是:是否有新物質(zhì)生成,故選項正確;

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A.空氣中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料B.空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是78%

C.餅干變軟是因為空氣中含有氧氣D.空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果把廚房中的①食鹽、②料酒、③豆油、④白糖、⑤面粉、⑥面醬分別放入水中充分?jǐn)嚢瑁軌虻玫饺芤旱氖?/span>

A.①②④B.①②⑥C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題,寫出有關(guān)化學(xué)方程式。

(1)明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以__________懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來;硫酸鋁也可用于凈水,寫出制取硫酸鋁的化學(xué)反應(yīng)方程式____。

(2)金屬鈦被廣泛用于火箭、船舶等裝備的制造。生產(chǎn)鈦首先要制得四氯化鈦(TiCl4),制得四氯化鈦的方法是:使金紅石(TiO2)與碳粉混合,在高溫條件下反應(yīng),再通入氯氣,制得四氯化鈦和一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(3)將澄清石灰水滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;當(dāng)澄清石灰水與碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)后,溶液中存在的離子是_____________(填離子符號);在碳酸鈉溶液中加入__________溶液,也能產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不正確的是

A.NaOH固體放在燒杯中進行稱量

B.油鍋中的油不慎著火,立即用鍋蓋蓋滅

C.在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒

D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%-5% NaHCO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類寶貴的資源,所以我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.
(1)下列水是純凈物的是(填序號)
A.飲用水
B.蒸餾水
C.自來水
(2)有些村民用地下水作為飲用水,人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用降低水的硬度,該方法的原理之一是水中溶有碳酸氫鈣[Ca(HCO3)],在加熱條件下,可生成碳酸鈣、水、二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)如圖是電解水的實驗,試管1中收集到的氣體是 , 反應(yīng)的方程式為:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)儀器①的名稱是____________。

(2)實驗室用裝置A制取CO。,使用的藥品是稀鹽酸和____________(填名稱)。收集CO2不選用裝置B的原因是____________。

(3)用裝置D收集氧氣時,用____________檢驗氣體是否集滿。

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,____________(不能”)選擇A為發(fā)生裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(如 O22),O22- O2 相同的是__________

A電子數(shù) B含氧原子個數(shù) C化學(xué)性質(zhì) D_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用來制取二氧化碳的藥品是( 。

A.大理石和濃硫酸

B.大理石和稀鹽酸

C.碳粉和氧氣

D.大理石高溫煅燒

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