【題目】下列物質(zhì)中的“Cl”的化合價是“+1”的是

A．NaCl B．HClO C．Cl2 D．KClO3

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)“化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0”進行計算�？芍�A、.NaCl中Cl的化合價為-1價；B.HClO中Cl的化合價為+1價；C、氯氣為單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0；D、KClO3中Cl的化合價為+5價。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“聞香識茶”是通過聞的方法來識別茶的類別，人們能夠聞到茶香的原因是

A．分子之間有間隔 B．分子在不斷運動

C．分子是由原子構(gòu)成的 D．分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于復(fù)合肥的是

A．KCl B．CO（NH2）2 C．（NH4）2HPO4 D．ZnSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下：

（1）操作a是 。

（2）步驟②加入過量鐵粉，除能與廢液中的FeCl3反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）步驟③加入稀鹽酸，充分?jǐn)嚢�，�?dāng)觀察到 現(xiàn)象時，說明濾渣只剩銅。步驟③發(fā)生的化學(xué)方程式為 。

（4）步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，生成可循環(huán)使用的FeCl3。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是

A、硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

C、木炭燃燒生成二氧化碳，使瓶中的澄清石灰水變渾濁

D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟如下：

（1）計算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積（水的密度：1.0g／mL）．

（2）稱量：如圖所示（右盤無砝碼）稱量的氯化鈉質(zhì)量為________g．

量�。哼x擇________（填“30”“50”或“100”）mL的量筒準(zhǔn)確量取________水．

（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：請?zhí)顚憟D所示標(biāo)簽．

【反思】

（5）上述實驗過程中，用量筒量取水時，若按圖方式進行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”“不變”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列解釋不相符的是

A、墻內(nèi)開花墻外香分子——不斷運動

B、水燒開后壺蓋被頂開——分子體積變大

C、甘蔗甜，檸檬酸——不同分子性質(zhì)不同

D、物質(zhì)熱脹冷縮——微粒間的間隙變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】野炊結(jié)束后，同學(xué)們及時用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是

A．將可燃物與氧氣隔絕 B．撤離可燃物

C．降低可燃物的著火點 D．降低可燃物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定硫酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)時放出的熱量，在圖所示的小燒杯中裝入一定量的氫氧化鈉溶液，測其溫度；另取一定量的硫酸，測其溫度，并緩慢地傾入小燒杯中，邊加邊用環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌，記錄溶液溫度的變化．甲、乙、丙三位同學(xué)準(zhǔn)備選擇以下試劑進行實驗：

使用的NaOH

使用的H2SO4

甲

NaOH固體

稀H2SO4

乙

NaOH溶液

濃H2SO4

丙

NaOH溶液

稀H2SO4

甲、乙、丙三位同學(xué)中，有兩位選擇的試劑是錯誤的．從溶液溫度改變的因素考慮，指出錯誤的原因：

（1）________同學(xué)錯誤的原因是________；

（2）________同學(xué)錯誤的原因是________．

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