【題目】野炊結(jié)束后,同學(xué)們及時用沙土蓋滅火堆,其主要滅火原理是
A.將可燃物與氧氣隔絕 B.撤離可燃物
C.降低可燃物的著火點 D.降低可燃物的溫度
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是( )
A.t1℃時,甲和乙的飽和溶液升溫到t2℃時仍是飽和溶液
B.t1℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解,均形成飽和溶液
C.t2℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.t2℃時,在100g水中加入60g甲,充分溶解,形成不飽和溶液
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【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)構(gòu)成氯化鈉的粒子 。
(2)溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色的化學(xué)方程式 。(任寫一個)
(3)金屬鋁耐腐蝕的原因 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
化合物甲+單質(zhì)x→化合物乙+單質(zhì)Y
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為________________________.
(2)在常溫下若乙是一種氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為________________________.
(3)若單質(zhì)X是固體,單質(zhì)Y是無色氣體,則X是可以是________.寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________.
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【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強(qiáng)呢?
【實驗探究】同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,Fe>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | ________ |
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng).
【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是________________________________.
【實驗驗證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | ||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | ________ | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________.
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為________________________.
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________________________.
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【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷,下列說法中錯誤的是( 。
A.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:甲>乙
B.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.向燒杯的水中加NaOH固體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D.向燒杯的水中加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出
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【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實驗方案如下:
實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
②…… | 無明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是________________________.
(2)步驟②中的操作是________________________,其目的是________________________.
(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________.
(4)本實驗的結(jié)論是________________________.
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【題目】以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略).已知A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見單質(zhì).
請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F________、戊________.
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①甲→A+B________________________________;
②乙+X→E+Y________________________________.
(3)寫出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途:________________________________________.
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