【題目】科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.
(1)該反應的化學式表達式為_____;
(2)正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比是_____;
(3)檢驗b管中產(chǎn)物的方法是_____(填字母)。
A 用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
B 用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
C 用內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
(4)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是_____。
【答案】H2O H2+O2 1:2 B 肥皂水
【解析】
(1)電解水時,生成氫氣和氧氣,該反應的化學式表達式為:H2O H2+O2;
(2)電解水時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2;正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比是1:2;
(3)b管中氣體體積較小,b管中氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,檢驗b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞。故選B;
(4)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,產(chǎn)生的泡沫多的是軟水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國的領海主權不容侵犯,南海是我國的固有領海,蘊藏著豐富的海洋資源。
(1)南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)能源,還蘊藏著大量的可燃冰。可燃冰(主要成分是CH4)被科學家譽為“未來能源”, CH4燃燒的化學方程式________________,可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是_______________。
(2)南海某島采用風力發(fā)電提供的電能對海水進行了如圖1所示的綜合利用。
①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的_____________不同分離出淡水。
②將高鹽度濃縮海水進行______________可以分離得到粗鹽。
③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖2:
上述轉化過程中,所發(fā)生的反應屬于復分解反應類型的步驟是__________(填序號),步驟Ⅱ的化學方程式為___________。利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是_____________。
(3)如圖是海水“制堿”的部分簡單流程。
①步驟III反應的化學方程式為___________________;
②制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳,如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低,這是因為_______________________;
③氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,首先析出的物質是____________,原因是_____________,將氯化銨溶液和碳酸氫鈉固體分離的方法是過濾,濾液中的溶質有_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)廣州日報報道:近年來,國內逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流,然而有專家研究發(fā)現(xiàn),20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標的鉛、汞、砷等有毒元素,過量服用可能造成中毒。相關鉛元素信息如圖所示。下列說法中正確的是( )
A.鉛原子核內有82個質子
B.鉛筆芯內含有鉛,兒童使用時易中毒鉛
C.相對原子質量為207.2g
D.鉛屬于非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)地殼中含量最多的非金屬元素是________________(填元素名稱)。
(2)6~13 號元素中屬于金屬的有__________________(填元素符號);
(3)近來,科學家宣布已人工合成了第 116 號元素,則此元素的核電荷數(shù)為________________________;
(4)11 號元素和 17 號元素組成的物質是由____________________(選填“原子”、“分子”或“離子“)構成的。
(5)16 號元素的原子在化學反應中易得到電子,形成離子,其形成的離子符號為______________。
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【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定產(chǎn)生的氧氣體積,裝置氣密性良好,圖I中的錐形瓶內盛有過氧化氫溶液,燃燒匙內裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內裝有干燥劑,下列說法正確的是( )
A.將裝置I分別與裝置II、Ⅲ、Ⅳ連接,均能達到實驗目的
B.實驗中,只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提,離開過氧化氫溶液的液面,反應即可停止
C.若用裝置Ⅲ收集氧氣,可將帶火星的木條伸入瓶中驗滿
D.若用裝置IV測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣對測量結果無影響
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【題目】(14分)某同學為了研究酒精的性質,做了如下探究,請你把他的探究情況完成。
(1)通過觀察酒精燈內的酒精,酒精的顏色是________ __,狀態(tài)____ ______;
(2)聞聞它的氣味,酒精___________氣味;
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中,可見酒精_ (“溶”或“不溶”)于水;
(4)用火柴點燃酒精燈,然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內壁_______ ___,把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水____ ___,通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳,該反應的文字表達式為 。
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【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1--18的元素的原子結構示意圖,回答下列問題:
(1)圖中硫元素與氮元素屬于不同種元素的原因是_____不同;硫元素的化學性質與氧元素的化學性質______。
(3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是______.它的核外電子排布與______的原子核外電子排布相同。
(4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子序數(shù)為_____,該元素在周期表中位于第____周期。
(5)月球上的3He(3表示相對原子質量)蘊藏量巨大,探月的目標之一是探測核聚變燃料3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在,從原子的構成來看,3He、4He兩種原子的電子數(shù)_______(填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預防齲齒。如圖是氟元素在周期表中的相關信息及鈉原子結構示意圖,則氟元素的原子核外電子數(shù)是_____,屬于_____金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,鈉原子在化學反應中易_____(填“失”或“得”)電子。氟化鈉可以由鈉與氟氣(F2)反應制得,寫出該反應的符號表達式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。
我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆。
蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對人體無直接危害,但轉化成亞硝酸鹽后,就會產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉()]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應,產(chǎn)生亞硝酸()和氯化物(如)。亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結合,導致中毒。
泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?
經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關系。
用不同的蔬菜進行測定,變化趨勢與芹菜相似。
實驗表明,發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中,泡制溫度較高時,亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關。
實驗還表明,泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。
現(xiàn)代醫(yī)學證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過高,對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失。(有刪改)
依據(jù)文章內容,回答下列問題。
(1)泡菜中的亞硝酸鹽是由__________轉化生成的。
(2)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時間是__________(填字母序號,下同)。
A.泡制2-3天 B.泡制5-6天 C.泡制12天后
(3)下列關于制作泡菜的說法中,合理的是__________。
A.最好加入一些姜汁 B.最好在較低溫度下泡制
C.最好加入一些富含維生素C的水果
D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關
(4)請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議:__________。
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