【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是( )
A. 熄滅酒精燈B. 加熱液體藥品
C. 聞氣體的氣味D. 檢查裝置氣密性
【答案】A
【解析】
A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)用燈帽蓋滅,圖中所示操作正確。
B、給試管里的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱,試管內(nèi)的液體不可超過試管容積的,大拇指要握在試管夾的長柄處,圖中所示操作錯誤。
C、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯誤。
D、該裝置未構(gòu)成封閉體系,即左邊的長頸漏斗與大氣相通;無論該裝置氣密性是否良好,導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生,不能判斷氣密性是否良好,圖中所示操作錯誤。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。他們之間的關(guān)系如圖所示,圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及反應(yīng)關(guān)系已略去),其中E物質(zhì)是人體內(nèi)胃酸的主要成分,B是應(yīng)用最廣泛的金屬,A是紅棕色粉末,D是理想的“綠色能源”,C與E、C與F反應(yīng)都有白色沉淀生成;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出物質(zhì)B、D的化學(xué)式:B_____,D_____;
(2)寫出A與E發(fā)生反應(yīng)方程式為_____,該反應(yīng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用是_____;
(3)寫出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(4)寫出F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(5)A與D發(fā)生反應(yīng)的基本類型是屬于_____;
(6)A~F六種物質(zhì)中沒有涉及到的物質(zhì)種類是_____(單質(zhì)、酸、堿、鹽或氧化物)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是
A. 單質(zhì)中含有一種元素,含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 化合物中含有多種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C. 有單質(zhì)生成的反應(yīng)是置換反應(yīng)
D. 金屬具有導(dǎo)電性,具有導(dǎo)電性的物質(zhì)一定是金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對氣體的制備與收集展開研究。請回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是______(填裝置字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有______(填序號)。
①顏色 ②密度 ③可燃性 ④溶解性
(3)某同學(xué)連接A、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中裝有紫色石蕊溶液。
①若實(shí)驗(yàn)時F中蠟燭熄滅,G中溶液變紅,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是______(寫化學(xué)式)。
②若實(shí)驗(yàn)時F中蠟燭燃燒更旺,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③若用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是______。
該小組欲制備并收集一氧化氮?dú)怏w。查閱資料如下:
(資料)①實(shí)驗(yàn)室可以用稀硝酸與銅粉反應(yīng)制取一氧化氮?dú)怏w
②一氧化氮是一種無色氣體,密度接近空氣
③一氧化氮在常溫下能迅速與氧氣反應(yīng)生成棕紅色二氧化氮?dú)怏w
④一氧化氮不與水、二氧化碳、氫氧化鈉溶液等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
(4)該小組剛開始設(shè)計制取實(shí)驗(yàn)方案時,未連接甲裝置(關(guān)閉止水夾K),乙裝置中出現(xiàn)了______現(xiàn)象,證明該方案不能獲得一氧化氮?dú)怏w(鐵架臺等輔助裝置已省略)。
(5)該小組改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案后,連接上甲裝置。先讓甲中反應(yīng)進(jìn)行一段時間,關(guān)閉止水夾后,再向乙中滴入稀硝酸,就能夠在丙中收集到一氧化氮。該小組設(shè)計方案連接甲裝置的作用是______;選擇甲裝置而不選擇圖1的A裝置連接到乙裝置上,你認(rèn)為選擇甲裝置的優(yōu)點(diǎn)______。
(6)你認(rèn)為丙裝置中濃氫氧化鈉溶液的作用是(最少答兩點(diǎn))______;______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列屬于化合反應(yīng)的是( )
A. 氧化汞(HgO)汞(Hg)+氧氣(O2)
B. 甲烷(CH4)+氧氣(O2)二氧化碳(CO2)+水(H2O)
C. 石蠟+氧氣(O2)二氧化碳(CO2)+水(H2O)
D. 鎂(Mg)+氧氣(O2)氧化鎂(MgO)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表。
空氣組成 | N2 | O2 | X | CO2 | 其它 |
體積分?jǐn)?shù) | 78% | 21% | 0.934% | 0.034% | 0.02% |
如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物已略去)。請按要求回答相關(guān)問題:
(1)上表中X的名稱是________。
(2)氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔鈱儆?/span>________反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)。
(3)分離空氣的常用方法有以下兩種。
Ⅰ.將空氣液化后再氣化,液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮?dú)狻t沸點(diǎn):N2________O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)
Ⅱ.用分子篩分離.分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。篘2________O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。
(4)結(jié)合流程推測:化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有________變化。(選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強(qiáng)”)。
(5)寫出NH3合成尿素的符號表達(dá)式:________________。
(6)已知:相同條件下氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比。則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在探究課上,老師給同學(xué)們一包黑色粉末,該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成。為了確定該粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
請回答下列問題:
(猜想假設(shè))
(1)黑色粉末是鐵粉
(2)黑色粉末是氧化銅粉末
(3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末的混合物
(設(shè)計方案)取少量黑色粉末,放入硬質(zhì)玻璃管中,
通入一氧化碳?xì)怏w,片刻后加熱充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)
請?zhí)顚懭绫砜瞻祝?/span>(實(shí)驗(yàn)中鐵粉和氧化銅粉末兩物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | 猜想(1)成立 |
黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁 | 寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式____。 |
_____ | 猜想(3)成立 |
(反思評價)
(1)實(shí)驗(yàn)完畢后,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_____。
(2)從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進(jìn)的方法是_____。
(3)經(jīng)過實(shí)際實(shí)驗(yàn),確認(rèn)猜想(2)成立。繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到玻璃管中的固體質(zhì)量不再減少時,測得澄清石灰水吸收了4.4克的二氧化碳,求黑色粉末的質(zhì)量______。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖象是( )
A. 用一氧化碳還原氧化鐵
B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)
C. 鎂在氧氣中燃燒
D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳(催化劑)制取氧氣。
【提出問題】催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響?
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(2)實(shí)驗(yàn)記錄:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
過氧化氫體積(ml) | 過氧化氫濃度 | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 測量數(shù)據(jù)(ml) | |
Ⅰ | 30 | 5% | 0.1 | |
Ⅱ | 30 | 5% | 0.2 | |
Ⅲ | 30 | 5% | 0.3 |
【實(shí)驗(yàn)分析】(1)過氧化氫分解的文字表達(dá)式為____________________;二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是__________________。
(2)表格中的“測量數(shù)據(jù)”是:相同時間內(nèi)_______________________
(3)本實(shí)驗(yàn)中,測定待測數(shù)據(jù)的裝置(上圖中虛線框里)是_______(填編號)。
(4)若第Ⅱ次比第Ⅲ次實(shí)驗(yàn)的“測量數(shù)據(jù)”更______(填“大”或“小”)說明催化劑的用量越多,反應(yīng)更快。
【實(shí)驗(yàn)反思】除了上述因素會影響過氧化氫的反應(yīng)速率外,_________(寫一種)也會影響過氧化氫的分解反應(yīng)速率,請寫出你的實(shí)驗(yàn)方案:_______________________
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