【題目】如圖是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖。請回答下列問題:

1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:__________。

2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:①:劇烈燃燒②:火星四射③:______,且瓶底預(yù)先放入少量水的目的是_____。其燃燒的符號表達(dá)式為:_______

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟:①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上,③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結(jié)束時,先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽。請你分析,該同學(xué)的實驗中缺少的關(guān)鍵步驟是________。還有一步明顯的錯誤操作請改正過來:______,如不改正,這種錯誤可能引起是_________。寫出分解高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式:________

4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____。用D裝置檢驗氧氣時,驗滿的方法是_____。

5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。

【答案】試管 集氣瓶 生成一種黑色固體 防止生成物溫度過高,炸裂集氣瓶 Fe+O2Fe3O4 檢查裝置的氣密性 中應(yīng)先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈 水槽中的水倒流,炸裂試管 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 氧氣不易溶于水 將帶火星的木條放在集氣瓶口若復(fù)燃則已滿 A C

【解析】

解:(1)據(jù)圖可知儀器①是試管;②是集氣瓶;

2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體,為了防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底,需要在瓶底預(yù)先放入少量水或鋪一層細(xì)沙;其燃燒的符號表達(dá)式為:Fe+O2Fe3O4

3)下列實驗步驟進(jìn)行了實驗:①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上,③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結(jié)束時,先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽.實驗中缺少的關(guān)鍵步驟是檢查裝置氣密性;還有一步明顯的錯誤操作是結(jié)束時,先將導(dǎo)管移出水面,再用燈帽蓋滅酒精燈;如不改正,這種錯誤可能引起的后果是水槽里的水會沿導(dǎo)管倒流入試管,使熱的試管炸裂;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式:KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2;

4)用排水法收集氧氣,因為氧氣不易溶于水;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃。氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;

5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集。選擇的發(fā)生和收集裝置是AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們會應(yīng)用到多種化學(xué)符號,請用化學(xué)用語填空:

13個氧原子_____;

22個氫分子_____;

3)鎂離子_____

4)地殼中含量最多的金屬元素_____;

5)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖提供的信息,請回答問題:

1C在化學(xué)反應(yīng)中易_________(”)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),若F為某元素的原子,則m________。

2)屬于同種元素的是______(填字母);表示陰離子的是________(填字母)。

3BE兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天燃?xì)獾闹饕煞譃榧淄椋?/span>CH4)。 現(xiàn)對甲烷的制取、性質(zhì)做一下研究,請回答相關(guān)問題。

(制取研究)

查閱資料得知:①通常情況下,甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體,密度比空氣小;

②實驗室常用無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉)兩種固體藥品,研磨均勻混合,通過加熱制取甲烷,同時還生成碳酸鈉。

在實驗室中:

1)寫出A圖中儀器I的名稱______________。

2)可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為____________(填字母)。

3)可用于收集甲烷的裝置為______(填字母)。

4)制取甲烷的化學(xué)方程式:______________。

(性質(zhì)研究)

用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體,在裝置G中進(jìn)行燃燒實驗。

5)可用水將F中氣體壓出,通人G中,那么,水應(yīng)從_______端(填“a”“b”)注入。

6)點燃后,燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象是_______________,同時還生成二氧化碳?xì)怏w,請設(shè)計一個簡單實驗證明:_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是:

A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行探究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:

編號

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50 mLO2所需時間/s

實驗1

5

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

1)設(shè)置實驗1的目的是______________

2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________(填物質(zhì)名稱),該物質(zhì)為_____________色固體。寫出KClO3在該物質(zhì)催化下受熱分解的符號表達(dá)式:__________________。

3KClO3Cl元素的化合價為_______________,試寫出KClO3中的陰離子_____________。

4)由實驗1和實驗4可知,KCl__________(填)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2,所需時間明顯少于171 s,解釋原因:______________。

5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50 mL O2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)《自然》雜質(zhì)報道,科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

1Sr屬于_____(填金屬非金屬稀有氣體)元素。Sr元素位于元素周期表中的第_____周期

2)如圖所表示的粒子的化學(xué)符號是_____

3)圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號,下同),與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,,,是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答下列問題:

1)氟元素的相對原子質(zhì)量為______,鈣元素的原子序數(shù)為______

2______

3,,粒子中,屬于同種元素的粒子是______(填字母序號).

4粒子的化學(xué)性質(zhì)與,中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?______(填字母序號).

5)氟元素與鈣元素最本質(zhì)的區(qū)別是______

6①②兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是日常生活中最常見的物質(zhì)。

1)接通電源后我們看到的現(xiàn)象是________

2)正、負(fù)極氣體的體積比為___________

3)上述分解反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)反應(yīng)方程式)_______

4)保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是______。

A抑制水中所有動植物生長 B不任意排放工業(yè)廢水

C禁止使用農(nóng)藥和化肥 D生活污水處理后再排放

5)將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是_____,用此裝置凈化后得到的水屬于_____(填純凈物混合物)。

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