如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是

A.氣體從a端通入,收集氧氣
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積

D

解析試題分析:可以根據(jù)裝置的特點及其氣體的密度、水溶性、導管的長短等方面進行分析、判斷。A、氧氣的密度略大于空氣的密度,收集氧氣,氣體從a端通入,選項正確;B、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳,選項正確;C、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應,瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,氣體從a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳,選項正確;D、氣體的密度小于水的密度,在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,不能測量氣體的體積.選項錯誤,故選:D。
考點:考查用氣體的收集方法;量氣裝置;二氧化碳的檢驗和驗滿;堿的化學性質

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

(1)三氧化硫(SO3)中,硫元素與氧元素的質量比是    ,硫元素的質量分數(shù)是   
(2)我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣(Cl2),為防止其污染空氣,工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣(反應的化學方程式為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O).計算:4t溶質質量分數(shù)為20%的NaOH溶液,理論上可吸收氯氣的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

能與啟普發(fā)生器產(chǎn)生相同效果的裝置是

A.①②③B.①③⑤C.①④⑤D.②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。在實驗室中收集一氧化氮可以采用的方法是:(  )

A.排水集氣法B.向上排空氣集氣法
C.向下排空氣集氣法D.向上排空氣集氣法或排水集氣法

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

常溫常壓下在實驗室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無關的信息是(   )

A.NH3的密度B.NH3在水中的溶解性C.空氣的密度D.NH3的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

某氣體只能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質是(    )

A.能溶于水 B.不易溶于水
C.不會與空氣中的成分發(fā)生反應 D.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動,使用的液體M和固體N可能是( 。

①稀鹽酸和石灰石;②稀硫酸和鋅;③水和氫氧化鈉;④水和硝酸銨.

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(9分)請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a              。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置    ,反應的化學方程式是      。
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是       (填序號)。

A.發(fā)生裝置相同 B.都可用MnO2作催化劑
C.反應的基本類型相同 D.完全反應后剩余固體成分相同
(4)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為        。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放        (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從         端進入(填“b”或“c”)。
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是                    ,下列反應適用于該裝置的是        (填序號)。
①大理石和稀鹽酸       ②碳酸鈉固體和稀硫酸 
③鋅粒與稀硫酸         ④過氧化氫溶液與二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

小明同學參加鹽城市2014年中考化學實驗考查,來到實驗室,發(fā)現(xiàn)實驗桌上準備了下列儀器和藥品,他抽到的實驗考簽是

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