（1）三氧化硫（SO3）中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比是　  　，硫元素的質(zhì)量分數(shù)是　 　．
（2）我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣（Cl2），為防止其污染空氣，工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣（反應的化學方程式為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O）．計算：4t溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液，理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少？

（1）2：3；40%．   （2）0.71噸

解析試題分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得三氧化硫中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為：32：（16×3）=2：3；
根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，可得三氧化硫中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=40%；
故答案為：（1）2：3；40%．
（2）設理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為x，
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
71   80
x    4t×20%
=
解得x=0.71t
答：理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為0.71噸．
考點：元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算；根據(jù)化學反應方程式的計算．
點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

某純堿樣品中含有少量氯化鈉．為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g．計算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

在回收家電廢品時，發(fā)現(xiàn)一種含銅和鋅的合金．某化學興趣小組的同學在測定樣品中銅的含量時，取該樣品25g放入燒杯中，向其中加入105g稀鹽酸，恰好完全反應．反應后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為129.8g．請計算：
（1）反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是　   　g．
（2）求樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

某化學興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）的質(zhì)量分數(shù)，他們做了如下實驗：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應），所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)與剩余固體的質(zhì)量關系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：

（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為　   　克．
（2）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為　    　克．
（3）求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

長期使用的水壺底部都結有一層水垢，其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。為較準確測定水垢中氫氧化鎂的含量，實驗小組分別取三份同樣的水垢樣品各7.00g，利用如圖所示裝置連續(xù)進行三次實驗，并將每次實驗中裝置B的質(zhì)量變化記錄于下表：

 
第一次
第二次
第三次
平均值
B裝置增加的質(zhì)量（g）
2.17
2.22
2.21
         
 
分析上面實驗與數(shù)據(jù)后，回答：
⑴第一次實驗測得數(shù)據(jù)較低的原因是           ；
⑵平均每份水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為             克；
⑶水垢樣品中氫氧化鎂的平均質(zhì)量分數(shù)為          。（計算結果精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

“輕鈣”是一種顆粒極細、純度很高的碳酸鈣粉末，有廣泛的用途，如用來制作鈣片、鈣鹽等。我市某輕鈣廠用當?shù)刎S富的石灰石，通過如下流程制“輕鈣”：

（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_________%，食鹽中添加碳酸鈣有助于防止人體缺
鈣引起的_______________________（填“骨骼疏松癥”或“貧血病”）。
（2）石灰石經(jīng)高溫轉(zhuǎn)化為A和B，該反應屬于_____________（填基本反應類型）。
（3）沉淀池中得到的塊狀殘渣可能含有未燒透的石灰石。技術人員用鹽酸進行檢驗，觀察到                  ，證明殘渣中含有石灰石。
（4）工廠技術人員提出，利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應，在生成碳酸鈣的同時還可得到氫氧化鈉(一種重要的堿），反應的原理是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。請通過計算求：利用這種方法生產(chǎn)50t碳酸鈣時，能得到氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用，碳銨（碳酸氫銨）就是農(nóng)民朋友經(jīng)常使用的一種氮肥，碳銨易溶于水、受潮時常溫分解，溫度越高分解越快，遇堿時放出氨氣。某�；瘜W興趣小組為測定某碳銨肥料樣品的純度，將8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱，（碳銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應，反應的方程式為NH4HCO3+2NaOH = Na2CO3+2H2O+NH3↑），把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時測量兩分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結果如下表所示。

時間/S
0
20
30
40
60
80
100
120
增加質(zhì)量/g
0
0.7
m
1.2
1.5
1.6
1.7
1.7
 
試回答下列問題：
（1）根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì)，你認為在使用碳銨肥料時應注意的問題是___________________。
（2）請在坐標紙上，以反應時間為橫坐標，以產(chǎn)生NH3質(zhì)量為縱坐標，畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化的關系曲線，并判斷表中m約為_________________。

（3）試計算該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列幾種氣體可用下圖所示裝置干燥、收集的正確組合是

①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2   ⑤CH4 ⑥NH3

A．①⑤⑥B．②③⑤
C．③④⑥D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是

A．氣體從a端通入，收集氧氣
B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C．瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積

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