【題目】除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì)，所用的試劑和方法正確的是 （ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑和方法

A

MnO2

KCl

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

B

Na2SO4

AgNO3

加入氯化鋇溶液

C

CO2

CO

通入足量灼熱的氧化銅

D

NaCl

CaCl2

加入過量的碳酸鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶，加水溶解、過濾、蒸發(fā)后得到的是氯化鉀，不是主要成分二氧化錳；B硝酸銀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鋇，引入新的雜質(zhì)；C一氧化碳和氧化銅加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳；D碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，由于碳酸鈉過量，所以會引入雜質(zhì)。選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實驗證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是

A．C2O3不能使澄清石灰水變渾濁 B．C2O3中碳的化合價為+2價

C．C2O3在一定條件下能還原氧化銅 D．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在托盤天平（靈敏度極高）兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯里各加入足量、等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平至平衡，然后向左端燒杯加入5.6克鐵，要使天平再次平衡，應(yīng)向右邊燒杯加入

A. 5.4克氧化鈣 B. 5.6克銅 C. 6克鎂 D. 10克碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計了下圖所示的三個實驗(其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同；所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。下列判斷中，錯誤的是

A. 通過上述三個實驗，不能判斷出四種金屬的活動性順序

B. 若增加一個銅鋅活動性比較的實驗，則可判斷出四種金屬的活動性順序

C. 通過實驗①和③的反應(yīng)劇烈程度，可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強弱

D. 通過實驗的反應(yīng)現(xiàn)象，可以判斷出銅和銀的金屬活動性強弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些玻璃儀器，為了保證其密閉性，需把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器中未經(jīng)過了磨毛處理的是

A. 廣口瓶 B. 集氣瓶 C. 滴瓶 D. 錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~I是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，A是發(fā)酵粉的主要成分，H是一種常見的建筑材料的主要成分，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（提示：碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳）。試回答下列問題：

（1）F的化學(xué)式為：_________________。

（2）所有反應(yīng)中沒有涉及的反應(yīng)類型是：__________________。

（3）A與鹽酸、C與I反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：_________，________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與環(huán)境保護

“兩會”提出：今年二氧化碳排放強度要降低3.1% 以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請回答下列問題：

（1）現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是__________________（填序號）；

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氧化物 D．可吸入顆粒物

（2）近年來，空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是_______________________，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是__________________________；

（3）人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向：一是增強對CO2的吸收，別一個是減少排放�！暗吞冀�(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的①下列做法不符合“低碳生活”理念的是__________________（填序號）；

A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙

B．為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上

C．開發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史

D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行

②大氣中的CO2是不是越少越好？________原因是：______________________；

（4）最近有科學(xué)家提出一種收集空氣中的二氧化碳的構(gòu)想：把空氣吹入吸收池的碳酸鉀溶液中，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán)。其技術(shù)流程如下：

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：K2CO3 + H2O + CO2=2KHCO3。則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______________________。

②在合成塔中，若氣體X是H2，在一定壓強、一定溫度和催化劑的條件下反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)化學(xué)方程式為______________________________。

（5）研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。在實驗室中為探究氨氣的性質(zhì)，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體。請回答下列問題：

①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水，

試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

②若用如下裝置收集氨氣，則應(yīng)將________（填“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是

A. 有機物：甲烷、二氧化碳 B. 鹽類：燒堿、純堿

C. 混合物：自來水、冰水共存物 D. 氧化物：水、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①液氧 ②氧化銅 ③二氧化硫 ④水銀 ⑤高錳酸鉀 ⑥汽水幾種物質(zhì)。其中：（1）屬于混合物的是（填序號，下同） ；（2）屬于單質(zhì)的是 ；（3）屬于化合物的是 ；（4）屬于氧化物的是

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