【題目】在一燒杯中盛有20g CaCl2和NaCl的混合固體粉末,向其中逐漸滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10. 6%的Na2CO3溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?/span>120gNa2CO3 溶液時(shí),燒杯中溶液中的溶質(zhì)是_____________(寫化學(xué)式)。
(2)當(dāng)?shù)渭恿?/span>100gNa2CO3 溶液時(shí),產(chǎn)生沉淀質(zhì)量為______________g。
(3)當(dāng)?shù)渭恿?/span>100gNa2CO3 溶液時(shí),通過計(jì)算求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
【答案】NaCl、Na2CO3 10g 18.7%
【解析】
氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。
(1) 氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,當(dāng)?shù)渭恿?/span>120gNa2CO3溶液時(shí),氯化鈣反應(yīng)完全,燒杯中溶液中的溶質(zhì)是生成的氯化鈉和過量的碳酸鈉,化學(xué)式為NaCl、Na2CO3。
(2) 100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液中Na2CO3的質(zhì)量為;
設(shè)滴加了100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),生成碳酸鈣沉淀質(zhì)量為x
故產(chǎn)生沉淀質(zhì)量為10g。
(3)設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為y,原固體混合物中氯化鈣質(zhì)量為z
當(dāng)?shù)渭恿?/span>100gNa2CO3溶液時(shí),此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
答:所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.7%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氯化鈣溶液為中性溶液,向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液,下列圖像不能正確表示該過程中有關(guān)量的變化關(guān)系的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)“綠水青山,就是金山銀山”。水是人類寶貴的自然資源,努力建設(shè)生態(tài)宜居城市是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),下列做法不符合環(huán)保要求的是___________
A.推廣使用無磷洗衣粉 B.可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)
C.加強(qiáng)對工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放D.合理使用農(nóng)藥、化肥
(2)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
①t2℃時(shí),將30g的A物質(zhì)加入50g水中,充分溶解并恢復(fù)至原溫度,所得溶液的質(zhì)量為___g。
②當(dāng)A中混有少量B,可采用_______________方法提純A物質(zhì)。
③t2℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)化學(xué)與健康
①______________元素可增強(qiáng)防癌抗癌的能力;
②臨近中考,健康飲食是復(fù)習(xí)沖刺必要保障,食堂提供的某日食譜中,不符合科學(xué)膳食搭配的是_______________。
a 早餐:肉包、稀飯、榨菜、雞蛋
b 中餐:米飯、炒時(shí)蔬、牛肉青菜、回鍋肉
c 晚餐:米飯、燉雞塊、麻婆豆腐、板栗紅燒肉
③氫氧化鋁可治療胃酸過多,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(2)化學(xué)與衣物
日常生活中,可用______________的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維。
(3)化學(xué)與農(nóng)業(yè)
農(nóng)業(yè)上可用熟石灰改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(4)化學(xué)與建筑
房屋的窗戶通常選用塑鋼門窗或鋁合金門窗,盡量不用鐵質(zhì)門窗,是因?yàn)殍F易與空氣中的_____________和氧氣反應(yīng)而生銹。
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【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)化學(xué)與健康
①______________元素可增強(qiáng)防癌抗癌的能力;
②臨近中考,健康飲食是復(fù)習(xí)沖刺必要保障,食堂提供的某日食譜中,不符合科學(xué)膳食搭配的是_______________。
a 早餐:肉包、稀飯、榨菜、雞蛋
b 中餐:米飯、炒時(shí)蔬、牛肉青菜、回鍋肉
c 晚餐:米飯、燉雞塊、麻婆豆腐、板栗紅燒肉
③氫氧化鋁可治療胃酸過多,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(2)化學(xué)與衣物
日常生活中,可用______________的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維。
(3)化學(xué)與農(nóng)業(yè)
農(nóng)業(yè)上可用熟石灰改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(4)化學(xué)與建筑
房屋的窗戶通常選用塑鋼門窗或鋁合金門窗,盡量不用鐵質(zhì)門窗,是因?yàn)殍F易與空氣中的_____________和氧氣反應(yīng)而生銹。
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【題目】某研究小組利用下圖所示裝置研究碳及其氧化物的性質(zhì)。(假設(shè)實(shí)驗(yàn)前裝置中充滿二氧化碳)
(1)乙處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
(2)丁處澄清石灰水變渾濁能否檢驗(yàn)乙處反應(yīng)生成的二氧化碳?_________請說明理由______________。
(3)說明裝置丁的主要作用_______________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中能夠證明甲處發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象有哪些?_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下:
(1)推測草酸的化學(xué)式是____________;
(2)“沉鋅”過程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________
(3) “操作A”的名稱是______________ 實(shí)驗(yàn)室常用的研磨儀器是_____________;
(4)“高溫灼燒”時(shí)草酸鋅分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。
(1)如圖1所示,X是___________________________________________;Y是___________________________________________。
(2)從宏觀角度看,汞由________________________________________組成;從微觀角度看,汞由__________________________________________構(gòu)成。
(3)圖2是鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列結(jié)構(gòu)示意圖中,共有__________________________(填數(shù)字)種元素,其中與鈣原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是__________________________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析,取48.0g樣品放入質(zhì)量為100.0g的燒杯中,將150.0g稀鹽酸分3次加入燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),測得燒杯及其內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量記錄如下。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
燒杯及其內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量/g | 190 | 232 | 278 |
請計(jì)算:
(1)樣品中CO2的質(zhì)量為_________________g。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________
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