【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

（1）如圖1所示，X是___________________________________________；Y是___________________________________________。

（2）從宏觀角度看，汞由________________________________________組成；從微觀角度看，汞由__________________________________________構(gòu)成。

（3）圖2是鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列結(jié)構(gòu)示意圖中，共有__________________________（填數(shù)字）種元素，其中與鈣原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是__________________________（填字母）。

【答案】原子 原子核 汞元素 汞原子 3 B

【解析】

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，所以X是原子；原子由原子核和核外電子構(gòu)成，所以Y為原子核。

（2）物質(zhì)由元素組成，汞是由汞元素組成的單質(zhì)；汞由汞原子直接構(gòu)成。

（3）元素的種類由該元素原子中質(zhì)子數(shù)決定，圖中A、B、C3種粒子的質(zhì)子數(shù)各不相同，所以共有3種元素。

元素的化學(xué)性質(zhì)由原子核外最外層電子數(shù)決定。鈣原子的最外層電子數(shù)為2，化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子。A為氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層雖然也有2個(gè)電子，但它是第一層，是一種相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B中最外層（第三層）上有2個(gè)電子，與鈣原子化學(xué)性質(zhì)相似。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 20℃時(shí)，圖2中乙溶液一定是飽和溶液

B. 乙中混有少量甲，可用降溫結(jié)晶法提純乙

C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

D. 從20℃降溫到t℃，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲比乙小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有20g CaCl2和NaCl的混合固體粉末，向其中逐漸滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10. 6%的Na2CO3溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)?shù)渭恿?/span>120gNa2CO3 溶液時(shí)，燒杯中溶液中的溶質(zhì)是_____________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(2)當(dāng)?shù)渭恿?/span>100gNa2CO3 溶液時(shí)，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量為______________g。

(3)當(dāng)?shù)渭恿?/span>100gNa2CO3 溶液時(shí)，通過(guò)計(jì)算求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉�，F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g，將其放入干凈的燒杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）B 點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里存在的陽(yáng)離子為_____（填寫(xiě)離子符號(hào)）。

（2）在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中，含碳酸鈉的質(zhì)量為_____（結(jié)果精確至 0.1 g）。

（3）A 點(diǎn)時(shí)，求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì)，已知F為紅色粉末。它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“→ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物產(chǎn)物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式： A_____B_____。

（2）G轉(zhuǎn)化為D的基本反應(yīng)類型是_____。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式②_____。

（4）寫(xiě)出G在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。干電池中含有金屬銅和鋅，將廢舊電池回收利用對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要意義。如圖是干電池的截面示意圖,結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)干電池有兩個(gè)電極,銅帽與碳棒相連為正極,這是利用銅的____________________性。

(2)實(shí)驗(yàn)室將廢電池回收得到的某金屬單質(zhì)洗凈后可用于制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(3)將電池填充物( MnO2、炭粉及NH4Cl的混合物)加水溶解、過(guò)濾,可得到NH4Cl溶液。NH4Cl 還可當(dāng)作肥料使用，屬于____________________肥。

(4)下列能證明銅鋅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的試劑組合是____________________(填字母)。

A.鋅、銅和稀硫酸

B.鋅和氯化銅溶液

C.銅和硫酸鋅溶液

(5)將mgZn和Fe的混合物加入到一-定質(zhì)量的CuCl2溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將得到的濾渣洗滌、干燥后稱量,質(zhì)量仍為mg,對(duì)所得濾液和濾渣有以下四種判斷,其中正確的是____________________(填字母)。

A.濾液可能是無(wú)色

B.濾液中一定含有ZnCl2和FeCl2

C.濾渣中的物質(zhì)可能有三種

D.濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】基本實(shí)驗(yàn)與原理分析:

I.根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)儀器a的名稱是______________；

(2)選用裝置①制氧氣的化學(xué)方程式為__________；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的裝置是______________，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是_____________；能用裝置③收集的氣體具有____________性質(zhì)。

II.現(xiàn)有固體混合物(硝酸鉀、少量氯化鈉、泥沙)，利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器把硝酸鉀從混合物中分離出來(lái)。回答下列問(wèn)題:

(1)分離步驟為:①_____________；②趁熱過(guò)濾；③冷卻結(jié)晶；④再過(guò)濾；⑤洗滌晶體；⑥干燥晶體；

(2)過(guò)濾所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____________；

(3)趁熱過(guò)濾的目的是_____________；

(4)洗滌晶體的目的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。

表1鮮土豆中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

淀粉/g

鈣/mg

磷/mg

維生素C/mg

1.5-2.3

0.4-0.94

17.5-28.0

11-60

15-68

20-40

土豆切開(kāi)后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時(shí)間的變化如下:

土豆變綠、發(fā)芽時(shí)，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）表1中的“鈣”指的是______________（填“元素”或“原子”）。

（2）由圖1可知：60min內(nèi)，_________（填序號(hào)，下同）。

A 浸泡30min比10min脆性分值高

B 浸泡10min，硬度、咬碎感均無(wú)明顯變化

C 隨著浸泡時(shí)間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低

（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時(shí)間的關(guān)系是_______________________。

（4）変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是___________________________________。

（5）下列說(shuō)法正確的是_____________。

A 土豆是四大糧食作物之一 B 土豆中維生素C含量最高

C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆開(kāi)發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)中丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4：1 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成

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