【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終最終制成蒸餾 水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請回答以下問題。

（1）可以采用滴入_____區(qū)分硬水和軟水；生活中可通過_____的方法降低水的硬度。

（2）若經(jīng)過操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是_____（多選，填字母）。

A. 濾紙破損 B.儀器不干凈

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

（3）已知氯氣 Cl2 可以作為水的消毒劑。氯氣與水反應(yīng)，生成次氯酸 HClO 和氯化氫。請 寫出化學(xué)方程式_____。

（4）請你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。

【答案】肥皂水 煮沸 ABC Cl2+H2O=HCl+HClO 洗菜水、澆花洗衣水沖廁等

【解析】

（1）可以采用滴入肥皂水區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水；生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度；

（2）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是：濾紙破損、儀器不干凈、漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣等；

（3）氯氣與水反應(yīng)，生成次氯酸HClO和氯化氫。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+H2O=HCl+HClO；

（4）生活中的節(jié)水的措施有很多，例如：洗菜水、澆花洗衣水沖廁等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選用的組合裝置是_____，證明氧氣收集滿的方法是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

（3）實(shí)驗(yàn)室可用大理石與稀鹽酸液體在常溫下混合來制取二氧化碳，則其發(fā)生裝置是_____；若二氧化碳只能用D裝置來收集，則可推知二氧化碳的具有性質(zhì)是_____

（4）已知濃硫酸能夠除去氣體中的水蒸氣，起干燥作用。若想制得干燥的二氧化碳并將之收集到瓶內(nèi)，則下圖所示的裝置最合理的是_____。

（裝置中瓶內(nèi)所盛的都是濃硫酸）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試回答下列問題。

（1）B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（2）E與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（3）D物質(zhì)的化學(xué)式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請完成下列相關(guān)問題：

（1）請你用相應(yīng)的化學(xué)符號填空：兩個(gè)鎂離子_____；+2價(jià)的鈣元素_____。

（2）說出下列符號表示的意義：H_____；3O2_____。

（3）用化學(xué)方程式表示下列變化：鐵絲在氧氣中燃燒_____；二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁_____；雙氧水制氧氣_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾用射電望遠(yuǎn)鏡在星際云中發(fā)現(xiàn)了甲醛的氣體，甲醛分子的模型如圖所示，對該 氣體從宏觀到微觀進(jìn)行分析時(shí)，其中正確的是（ ）

A. 甲醛是氧化物

B. 甲醛的相對分子質(zhì)量為 30

C. 甲醛中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比是 1：2：1

D. 甲醛是由 1 個(gè)碳原子、2 個(gè)氫原子、1 個(gè)氧原子組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（）

A. 高爐煉鐵的原料雖然是煤炭和鐵礦石，真正將鐵元素還原為單質(zhì)的是CO；

B. 清澈的井水，家里的自來水，都一定是軟水。

C. 金屬鋁做的器皿在空氣中相對于鐵器來說，抗腐蝕性要好一些，密度還明顯要小一些，故應(yīng)該提倡家用

D. 碘元素缺乏，對于孩子的先天發(fā)育有很大影響，國家應(yīng)該提倡孕婦補(bǔ)碘，越多越好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化錳因在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注，制取二氧化錳是一項(xiàng)有意義的工作，某研究性小組對此展開了系列研究。

Ⅰ.用高錳酸鉀制備

資料一：（1）3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O

（2）K2MnO4易溶于水

實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，其反應(yīng)類型是________；將反應(yīng)后的固體剩余物用稀硫酸浸取一段時(shí)間后過濾、洗滌、烘干即得MnO2。用稀硫酸而不用水浸取的原因是__________。

Ⅱ.用硫酸錳制備

電解 MnSO4水溶液可制得MnO2，同時(shí)生成氫氣和H2SO4，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

Ⅲ.用廢鋰電池制備

資料二：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

用廢鋰電池正極材料（LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上）制備納米MnO2，并進(jìn)行鋰回收，流程如下：

請回答下列問題：

（1）“濾液”中溶質(zhì)的主要成分是____________（填化學(xué)式）；

（2）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過濾”操作時(shí)，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________；

（3）MnO2與碳粉經(jīng)下列三步反應(yīng)制得納米MnO2

①2MnO2+C MnO+CO2↑

②MnO2+H2SO4=MnSO4+H2O

③3MnSO4+2KMnO4+2H2O=5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4

上述涉及元素化合價(jià)變化的反應(yīng)有___________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是某品牌500毫升裝礦泉水標(biāo)簽的一部分，回答相關(guān)問題。

天然礦物質(zhì)含量：mg/L

偏硅酸

25.0～70.0

鈉

1.0～25.0

鎂

0.1～15.0

鉀

0.5～10.0

鈣

2.0～35.0

溶解性總固體

50.0～250.0

（1）表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指_____。（選填“分子”、“原子”或“元素”）

（2）喝一瓶該礦泉水，最多攝入的偏硅酸的質(zhì)量為_____mg。

（3）生產(chǎn)礦泉水時(shí)，對于水中的不溶性固體，可以通過_____的方法去除。

（4）可以使用_____來檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水；生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度，在煮沸過程中，溶解在水中的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]分解成碳酸鈣、水和二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：

（1）氟原子的核電荷數(shù)為_____，鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）X＝_____；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____（填序號）。

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____（填序號）。

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