【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應選用的組合裝置是_____，證明氧氣收集滿的方法是_____，反應的文字表達式_____

（3）實驗室可用大理石與稀鹽酸液體在常溫下混合來制取二氧化碳，則其發(fā)生裝置是_____；若二氧化碳只能用D裝置來收集，則可推知二氧化碳的具有性質(zhì)是_____

（4）已知濃硫酸能夠除去氣體中的水蒸氣，起干燥作用。若想制得干燥的二氧化碳并將之收集到瓶內(nèi)，則下圖所示的裝置最合理的是_____。

（裝置中瓶內(nèi)所盛的都是濃硫酸）

【答案】試管 水槽 AD 將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B 二氧化碳能溶于水且密度比空氣大 ③

【解析】

（1）試管是常用的反應容器，水槽是盛水的儀器，故答案為：試管；水槽；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為：AD；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大；

（4）若想制得干燥的二氧化碳并將之收集到瓶內(nèi)，則圖中所示的裝置最合理的是③；故答案為：③；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一瓶固體混合物樣品，可能含氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種。小敏同學為了探究其成分做了以下實驗：

Ⅰ．取少量固體樣品于燒杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaC12 溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；

Ⅱ．繼續(xù)向燒杯中逐滴加入稀鹽酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)白色沉淀質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如圖所示。請回答下列問題：

（1）AB 段發(fā)生反應的化學方程式：_____；

（2）D 點溶液中含有的溶質(zhì)：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】40℃時，取等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，將溫度降到30℃，固體溶解情況如圖1所示；圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

仔細讀圖1和圖2，回答下列問題．

（1）三種物質(zhì)溶解度關(guān)系：b＞a＞c時的溫度為t，則t的取值范圍是：____________。

（2）燒杯甲里是______物質(zhì)的溶液（選填a、b、c）。

（3）30℃時，燒杯______里溶液中水的質(zhì)量最少（選填甲、乙、丙）。

（4）下列說法正確的是：____________。

A．狀態(tài)1的三個燒杯中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為乙＞甲＞丙

B．狀態(tài)1的三個燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為丙＞甲＞乙

C．狀態(tài)2的三個燒杯中溶液質(zhì)量大小關(guān)系為乙＞甲＞丙

D．狀態(tài)2的三個燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為甲＞丙＞乙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮元素有多種化合價，也能形成多種常見的物質(zhì)。如：N2、NH4Cl、N2O3、NO2、NO等。試回答相關(guān)問題：

（1）將上述五種含氮物質(zhì)按氮元素化合價由高到低排列_____。

（2）氮氣（N2）的相對分子質(zhì)量為_____。

（3）氯化銨（NH4Cl）中各元素的質(zhì)量比為_____。

（4）計算五氧化二氮（N2O5）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應后固體的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系如下表：

反應時間t/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應后固體的質(zhì)量m/g

40

37.5

35

33

31

29

29

請回答下列問題：

（1）當石灰石完全反應后，生成C02的質(zhì)量為______g。

（2）求該石灰石中CaC03的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是水電解實驗示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 負極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

B. 在化學變化中原子重新組合

C. 水是由氫分子和氧分子組成

D. 產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算

（1）用質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液______g與一定質(zhì)量的水混合，可配制10%的氫氧化鈉溶液100g。

（2）當a為80g時，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少______？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工業(yè)廢液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學設(shè)計實驗處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：請回答：

（1）操作①的名稱是______________，需要的玻璃儀器有燒杯、________ 、玻璃棒。

（2）固體A中一定有___________。判斷操作④中稀硫酸足量的方法是_________ 。

（3） 濾液A、濾液B合起來蒸發(fā)至干目的是________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終最終制成蒸餾 水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。

（1）可以采用滴入_____區(qū)分硬水和軟水；生活中可通過_____的方法降低水的硬度。

（2）若經(jīng)過操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是_____（多選，填字母）。

A. 濾紙破損 B.儀器不干凈

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

（3）已知氯氣 Cl2 可以作為水的消毒劑。氯氣與水反應，生成次氯酸 HClO 和氯化氫。請 寫出化學方程式_____。

（4）請你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案