【題目】【2016年福建省泉州市】利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:① 。
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實驗用品制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 ( 寫一種)。
(4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在 (選填“a”或“b”)處。
(5) 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中的液體藥品是 ,藥品加入完畢后,接下來的操作是: 。
【答案】(1)水槽 (2)高錳酸鉀 棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (或其它系列合理答案) (3)收集氣體前集氣瓶中未裝滿水(或其它合理答案) (4) a (5)稀鹽酸(或其它合理答案) 用手緊捏軟塑料管下部,使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng),制得所需的氣體后松手(或其它合理答案)
【解析】(2)A裝置屬固固加熱型,可用于加熱高錳酸鉀或加入氯酸鉀和二氧化錳的化合物制取氧氣;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;
(3)B裝置是用排水法收集氧氣,若收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集,會導(dǎo)致收集的氧氣不純;
(4)C裝置是用向上排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從b端通入,驗滿的方法是將帶火星的小木條放在a端處,若復(fù)燃,則證明氧氣已經(jīng)收集滿了;
(5)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,故加入的液體藥品時稀鹽酸;藥品加入完畢后,用手緊捏軟塑料管下部,使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng),制得所需的氣體后松手。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年 “中國水周”的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是( )。
A、合理開采地下水資源 B、工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放
C、推廣使用節(jié)水型器具 D、加強(qiáng)對水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是
A.唾液中的淀粉酶是一種生物催化劑 B.人體的能量全部由糖類提供
C.食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 D.蔬菜、水果等富含維生素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省威海市】自然界中的碳循環(huán)碳是組成生物體的基本元素之一,也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一。自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實現(xiàn)的。圖4是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。
(1)結(jié)合圖,下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識正確的是(填序號 ) 。
A.有機(jī)物和無機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化
B.碳循環(huán)過程只涉及到化學(xué)變化
C.碳循環(huán)過程中,各元素的化合價都不變
D.燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
(2)用化學(xué)方程式表示圖 4碳循環(huán)中的下列變化:①動物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水 。②消耗二氧化碳的一種方式 。
(3)從化學(xué)的視角看物質(zhì)
目前,人們對二氧化碳的評論褒貶不一。若以“二氧化碳的利與弊”做為論題,你的觀點是
,請列舉有力的證據(jù)論證你的觀點。
要求:①論據(jù)簡潔、論證充分。②同一論據(jù)舉出一個事例即可。③字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省白銀市】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:① ② 。
(2)C裝置中有一處明顯的錯誤,請加以改正
(3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗,F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (填代號),收集裝置可選擇 (從D-F中選擇,下同)。
(4)欲制取CO2,B裝置相對C裝置的優(yōu)點是 ;收集CO2應(yīng)選擇 裝置,,驗滿的方法是 。欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過G裝置,G中應(yīng)加入的藥品是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,不正確的是
A.氧化鈣用于食品干燥劑
B.硝酸用于生產(chǎn)化肥、炸藥
C.氫氧化鈉用于煉油、造紙、印染等工業(yè)
D.用熟石灰和大理石制取燒堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是
A.易溶于水 B.可能極易與氧氣反應(yīng)
C.易與水反應(yīng) D.有害無利
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是
A.氮氣可作焊接保護(hù)氣 B.氦氣可以填充飛艇
C.二氧化碳可用來滅火 D.氧氣可以供給呼吸
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