【題目】A、B、C、D、E分別是熟石灰、純堿、燒堿、鹽酸和二氧化碳中的一種,這幾種物質(zhì)存在如圖所示的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“―→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示相互能反應(yīng)),B是人體胃液的主要成分,B、E間反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生。
(1)E物質(zhì)是__________;
(2)A的用途之一為__________;
(3)C轉(zhuǎn)化為D時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________;
(4)圖中涉及的反應(yīng)中,不屬于四種基本反應(yīng)類型的有______個(gè)。
【答案】純堿 滅火 2
【解析】
(1)B是人體胃液的主要成分,因此B是鹽酸;B、E間反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,因此E是碳酸鈉,即純堿;
(2)氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,因此C是氫氧化鈣;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此A是二氧化碳;二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑;④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料;故答案為:滅火;(合理即可)
(3)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;故答案為:
;
(4)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,都不屬于四種基本反應(yīng)類型;故答案為:2;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖1所示連接。裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)開始,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)據(jù)設(shè)備,用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃,立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示,橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對應(yīng)的變化情況。
(1)寫出紅磷燃燒的方程式______。
(2)根據(jù)圖2中壓強(qiáng)變化曲線,bc段壓強(qiáng)升高的原因是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開活塞的過程中,壓強(qiáng)曲線對應(yīng)的線段是______(填字母)。
A bc B cd C de D ef
(3)圖2中X曲線表示的是______(填“溫度”或“氧氣濃度”)變化情況。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束測得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%,后改用足量的白磷實(shí)驗(yàn)測得氧氣濃度為3.21%。
①白磷燃燒和紅磷燃燒有類似的現(xiàn)象,寫出白磷燃燒的現(xiàn)象______。
②采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時(shí),改用白磷能使測定結(jié)果較準(zhǔn)確的原因是______。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你對燃燒條件的新認(rèn)識是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子能在指定溶液中大量共存的是( 。
A. 在稀鹽酸中:、、B. 在氫氧化鈉溶液中:、、
C. 在氯化鈉溶液中:、、D. 在硫酸銨溶液中:、、
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)需要,組裝了如下裝置,請回答下列問題:
①小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(見圖1,填序號),該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較其優(yōu)點(diǎn)是______。
②用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是______,現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性,所選除雜質(zhì)裝置的導(dǎo)管口之間的連接順序是:發(fā)生裝置出口→______(按順序填導(dǎo)管口字母)→F裝置,F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③如用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的氫氣,應(yīng)將純凈干燥的氫氣從______(填“g”或h”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性。
(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈______性。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變 ______ | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈 ______ |
(分析與思考)
(1)若溶液呈堿性,為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學(xué)方程式為______。
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入金屬鋅,若觀察到______,則所取溶液星酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
方案二:取樣,加入碳酸鈉溶液,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
(3)工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸,現(xiàn)取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和,當(dāng)溶液pH為7時(shí),用去氫氧化鈉溶液8g。請計(jì)算廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】簡要回答下列的問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣操作停止加熱時(shí),要先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是_____。其反應(yīng)文字表式:_____,該反應(yīng)結(jié)束后試管中剩余物屬于_____物(純凈物、混合物)
(3)天然氣主要成分是甲烷(密度比空氣小,極難溶于水),可用_____、_____方法收集該氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 可表示2H2+O22H2O的反應(yīng) D. 可表示CO2+C2CO的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)甲中儀器①的名稱是_____,該實(shí)驗(yàn)探究的燃燒條件是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)乙的目的是_____,充分反應(yīng)后,最后天平的指針應(yīng)該_____(填“偏左”、“指向中央”或“偏右”)。
(3)實(shí)驗(yàn)丙中制取二氧化碳的裝置優(yōu)點(diǎn)是_____,若將銅絲和銅網(wǎng)改為鐵絲和鐵網(wǎng)是否可行?_____(填“可行”或“不可行”),請用化學(xué)方程式表示其原因_____。
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