【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可表示2H2+O22H2O的反應(yīng) D. 可表示CO2+C2CO的反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、生成的分子由不同種原子構(gòu)成，屬于化合物分子，生成物為化合物，反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成，故A不正確；

B、分解反應(yīng)為一種物質(zhì)分解生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，而該反應(yīng)卻是由兩種物質(zhì)化合生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故B不正確；

C、圖示反應(yīng)為一種化合物與一種單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成一種化合物且該化合物的分子由2個(gè)原子構(gòu)成；這與反應(yīng)2H2+O22H2O并不相符，因此該微觀圖不能表示該反應(yīng)，故C不正確；

D、由微觀圖所示的反應(yīng)可知，反應(yīng)為3個(gè)原子構(gòu)成的化合物分子與一種由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成一種由2個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物分子；微觀圖所示的反應(yīng)與CO2+C2CO反應(yīng)特點(diǎn)相符，可以表示該反應(yīng)，故D正確．故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下：（未做特別說(shuō)明的“固體”，可能為純凈物或混合物）

（1）四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ；

（2）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ，其作用是 ；

（3）濾液A中共含有 種溶質(zhì)，固體丙中一定含有的金屬是 ；

（4）寫(xiě)出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（5）為了檢驗(yàn)濾液C中的溶質(zhì)成分：向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液C中一定含有的陽(yáng)離子 （填離子符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì)。結(jié)合下面材料填空。

材料一：一氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色。

（1）從化學(xué)物質(zhì)類(lèi)別看，CO屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀示意圖如圖所示。

用化學(xué)符號(hào)表示圖中反應(yīng)后的粒子： 。

（3）從物質(zhì)用途看，CO有可燃性，可以作為 。

材料二：飲用硬度較大的地下水（含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3）會(huì)影響健康。

（1）可用 來(lái)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤遣皇怯菜?/span>

（2）新買(mǎi)的鋁壺用來(lái)燒水時(shí)，內(nèi)壁被水淹沒(méi)處有黑色物質(zhì)生成，底部則有白色物質(zhì)生成。

①黑色物質(zhì)是鐵，是鋁壺與硬水中含有的某種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成的，其化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。

②白色物質(zhì)是水垢（主要成分是CaCO3和Mg(OH)2），可用鹽酸除去，其中用鹽酸除去Mg(OH)2的反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種物質(zhì)的溶解度如下表所示，根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

溶解度/g

0

20

40

60

80

100

Li2CO3

1.54

1.33

1.17

1.01

0.85

0.72

NaCl

35.7

36

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

245

（1）溶解度隨溫度升高而減小的是_______ 。（填化學(xué)式）

（2）硝酸鉀固體中混有少量氯化鈉固體，欲分離該混合物獲得更純的硝酸鉀， 可在較高溫度時(shí)制成飽溶液，然后_______。

（3）配制 20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液 68g，需水_______ g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）接通直流電后，D管產(chǎn)生的氣體是________，A電極為電源的________極．

（2）如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為　________　毫升．

（3）在該實(shí)驗(yàn)中，通常會(huì)往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉，目的是________ ．

（4）由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）三種物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的物質(zhì)是____________。

（2）p點(diǎn)表示在t1℃時(shí)，b、c兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b_____c（填“＞”或“＜”或“＝”）。

（3）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系為___________。

（4）t2℃時(shí)，將60g b物質(zhì)加入到100g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）生活離不開(kāi)水，水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯中的紗網(wǎng)可以將水和茶葉分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的原理是________。

（2）國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起實(shí)施，其中飲用水消毒劑

除了目前采用的液氯外，補(bǔ)充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。

① NH2Cl由 種元素組成，氮元素與氫元素的質(zhì)量比是 。

②臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲(chóng)、殺菌劑。下列說(shuō)法中，正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．臭氧屬于單質(zhì)

B．一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成

C．臭氧水是氧化物

D．臭氧水是混合物

（3）為確保“水立方”的水質(zhì)達(dá)到國(guó)際泳聯(lián)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，泳池的水將采用“砂濾—臭氧—活性炭”凈水工藝，其中活性炭?jī)羲抢盟?/span> 性。 “水立方”還設(shè)計(jì)了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng)，達(dá)到了 的目的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)、生活中處處離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)。

（1）艾草是一種常見(jiàn)中藥，它含有的黃酮素（化學(xué)式是C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值。

①黃酮素屬于_____（填“混合物”“單質(zhì)”“化合物”“氧化物”之一）。

②黃酮素的一個(gè)分子中含有_____個(gè)原子。

③黃酮素中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（2）南海是我國(guó)的固有領(lǐng)海，蘊(yùn)含著豐富的海洋資源。2017年5月18日，我國(guó)南海神狐海域的可燃冰試采取得圓滿(mǎn)成功，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

①可燃冰的主要成分是甲烷，試寫(xiě)出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

②可燃冰被人們稱(chēng)為清潔能源，原因是_____（用文字?jǐn)⑹觯?/span>

③目前，人類(lèi)廣泛使用的化石燃料有_____（只寫(xiě)一種即可）。

④造成大氣中CO2含量增加的主要原因是_____（填序號(hào)）。

A．動(dòng)植物的呼吸作用 B．實(shí)驗(yàn)室逸出CO2 C．化石燃料的大量燃燒

（3）解釋下列生活中的現(xiàn)象：

①用活性炭?jī)羲抢盟?/span>_____性。

②森林著火時(shí)開(kāi)辟隔離帶的原理是_____。

③有些食品袋中裝有鐵粉做保鮮劑，它利用了鋼鐵生銹的化學(xué)原理，有人稱(chēng)它為“雙吸劑”，這里的雙吸是指吸收空氣中的_____、_____兩種物質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案