【題目】已知A、BC三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中C是大理石的主要成分;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中E可使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些反應(yīng)條件略去),試回答:

(1)寫出B、F的化學(xué)式:B_______F ________。

(2)用化學(xué)方程式表示:

A→C______________________________________;

D→E_____________,反應(yīng)基本類型為________反應(yīng)。

【答案】 CaO H2O2 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 2 H2O2H2↑+O2 分解

【解析】(1)A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中C是大理石的主要成分,所以C是碳酸鈣,E可使帶火星的木條復(fù)燃,所以E是氧氣,D通電會生成氧氣,所以D是水,F會轉(zhuǎn)化成水和氧氣,所以F是過氧化氫溶液,碳酸鈣生成的B會與水反應(yīng),所以B是氧化鈣,A是氫氧化鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以BCaO,F(xiàn)H2O2;

(2)A→C的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

D→E的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)“一變多”的特點,屬于分解反應(yīng)。

型】推斷
結(jié)束】
15

【題目】實驗探究題①如圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題.

(1)寫出帶序號儀器的名稱:①____________;

(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)方程式是______,可以用裝置C收集CO2,原因是______可以將產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中檢驗二氧化碳,請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式______

(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時,若選用A作發(fā)生裝置時,試管口應(yīng)塞一團棉花,其目的是______.請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式______

(4)實驗室可用氯化銨固體、堿石灰(生石灰)共熱制取密度比空氣小、能溶于水的氨氣,如果要制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____________(選擇填A→E標號)

②小吳發(fā)現(xiàn)家中銅制水閥門上有綠色的銅銹,想對銅生銹的原因進行探究

【查閱資料】銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3

【提出猜想】小吳根據(jù)銅綠的組成元素推測,銅生銹可能是銅與氧氣以及______、______共同作用的結(jié)果.

【實驗設(shè)計】小吳與同學(xué)一起設(shè)計如下圖所示4個實驗.

【實驗記錄】若干天后,小吳發(fā)現(xiàn)只有實驗四出現(xiàn)綠色銅銹,其它實驗中均無銅銹出現(xiàn).

【分析與評價】

(1)____________(填實驗序號)對比,可以說明與氧氣接觸是銅生銹的必要條件.

(2)“實驗二實驗四對比可以得出的結(jié)論是______

(3)實驗二、實驗三中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是______

【實驗結(jié)論】小吳的猜想是正確的.

【答案】 酒精燈 長頸漏斗 CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O 二氧化碳密度大于空氣 Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O 防止試管里藥品進入導(dǎo)管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A D 【答題空10】CO2 H2O 實驗三 實驗四 CO2是銅變成銅綠的必要條件 除去氧氣和二氧化碳氣體

【解析】①(1)①是酒精燈,②是長頸漏斗;

(2)實驗室制取CO2的反應(yīng)物是碳酸鈣與稀鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

(3)高錳酸鉀用來制取氧氣,是高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;由于加熱過程中,高錳酸鉀顆粒容易隨氣流飄動,所以需要用棉花團來防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導(dǎo)氣管甚至水槽內(nèi);

(4)制取甲烷用的藥品是固體,反應(yīng)條件是加熱,故發(fā)生裝置是固體加熱裝置A;甲烷密度比空氣小,難溶于水,故可用向下排空氣法D或排水法E收集;

【提出猜想】根據(jù)銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3,可知銅生銹可能是銅、水、二氧化碳、水蒸氣共同作用的結(jié)果

【分析與評價】實驗一中有氧氣和二氧化碳;實驗二中有水、氧氣;實驗三中有氧化碳和水;實驗四中有氧氣、水和二氧化碳;

(1)實驗三和實驗四;對比,可以說明“與氧氣接觸”是銅生銹的必要條件;

(2)“實驗二”與“實驗四”對比可以得出的結(jié)論是與二氧化碳接觸是銅生銹的必要條件;

(3)實驗二、實驗三中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是除去氧氣和二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A是常見金屬單質(zhì),B、C是非金屬單質(zhì),且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無色液體,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標明)。

(1)推斷C化學(xué)式為:C ______________;

(2)AB中點燃的實驗現(xiàn)象是___________________________;

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________________________;

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答。

⑴裝置B的名稱是___________。若選用A裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,收集純凈的氧氣選擇裝置__________(填編號)。

⑵實驗室制CO2常選B作為發(fā)生裝置,選擇依據(jù)為_________________。實驗時打開玻璃活塞后,可觀察到的現(xiàn)象為___________________。若用F裝置收集CO2,氣體從______(填“m”或“n”)端通入,驗滿的方法為__________。集滿一瓶CO2氣體后,關(guān)閉玻璃活塞,待反 應(yīng)完全停止后,容器中的液面位置為_________(填“a”、“b”或“c”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示下列說法正確的是

A. 丙可能是單質(zhì)

B. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D. 若消耗3g的乙,則生成17g的丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(  )

A. 屬于置換反應(yīng)

B. 其中甲醛屬于氧化物

C. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

D. 化學(xué)方程式為:HCO+O2CO2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。

(I)從宏觀上觀察:如下圖所示,若a管收集到8mL氣體,則在相同條件下b管應(yīng)收集到的氣體是______mL。

(II)從微觀上分析:說法正確的是__________(選填編號)。

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個水分子由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的 D.水是由水分子構(gòu)成的

(III)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為_________________。

(Ⅳ)說明水是一種化合物的實驗事實是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程如下:

(1)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng)會___________________(填“放熱”或“吸熱”), 化學(xué)方程式是_________。

(2)過篩的目的是攔截_________________(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

(3)碳化塔中是CO2和Ca(OH)2反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y定某氫氧化鈣樣品中Ca (OH)2含量(含有的雜質(zhì)為CaCO3),共做了3次實驗,使一定質(zhì)量的該樣品分別與同一種鹽酸反應(yīng),所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

第1次

第2次

第3次

所取樣品的質(zhì)量

20g

20g

20g

所取稀鹽酸的質(zhì)量

80g

100g

120g

生成CO2的質(zhì)量

3.58g

4.4g

4.4g

(1)在第 次實驗中,反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余。

(2)求原樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在科技節(jié)上,同學(xué)們做了以下實驗,請回答下列問題。

(1)實驗一中,燃著的蠟燭會熄滅,結(jié)合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因_____________。

(2)實驗二中,若玻璃管太長,則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是______________。

(3)實驗三中,用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是__________。

A一段時間后,蠟燭熄滅

B最終杯中液面高于盤中液面

C水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化

D水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

(4)實驗四中,在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因___________。

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同步練習(xí)冊答案