【題目】請結(jié)合圖1回答問題:
(1)儀器名稱:②______________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置__________(選填序號)和D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有_______________,用 E 裝置收集H2,氣體應(yīng)從_________(選填“a”或“b”)端通入。
(4)有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,為探究澄清石灰水不變渾濁的原因,于是作如圖2探究:
①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
② 裝置 F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是_______。
③裝置G中溶液不變渾濁,說明_______________________。
【答案】長頸漏斗 A 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a 二氧化碳中混有氯化氫氣體 氯化氫氣體已經(jīng)被除盡
【解析】
(1)儀器②的名稱是:長頸漏斗;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A,故可選用裝置A和D組合;
氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)C裝置相對于B的優(yōu)點有:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,將鋅粒置于多孔隔板上,關(guān)閉止水夾,通過長頸漏斗添加稀硫酸,使固液接觸,反應(yīng)發(fā)生,產(chǎn)生氣體,裝置內(nèi)壓強增大,將稀硫酸壓入長頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止,打開止水夾,固液接觸,反應(yīng)發(fā)生;氫氣的密度比空氣小,故用 E 裝置收集H2,氣體應(yīng)從a端通入;
(4)①實驗室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②硝酸銀能與HCl反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,F中變渾濁,說明氣體中含有氯化氫氣體,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故H變渾濁說明氣體中含有二氧化碳,故原石灰水未變渾濁的原因是:鹽酸濃度大,生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體,氯化氫氣體優(yōu)先和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,從而不能變渾濁,故填:二氧化碳中混有氯化氫氣體;
③硝酸銀能與HCl反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,裝置G中不變渾濁,說明氯化氫氣體已經(jīng)全部被F裝置吸收,氯化氫氣體已經(jīng)被除盡,故填:氯化氫氣體已經(jīng)被除盡。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行;卮鹣铝袉栴}:
(1)B中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)
(2)用X鑒別D、E時,X可以選用不同的物質(zhì)。
①若X為稀鹽酸,寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
②若X為澄清石灰水,寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成,某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分,進行了如下的實驗探究,請你參與并回答相關(guān)問題。
I.初步探究:小金同學(xué)設(shè)計的實驗過程及現(xiàn)象如下圖所示。
(查閱資料)BaC12溶液顯中性。
(初步結(jié)淪)(1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_________,一定沒有的物質(zhì)是_________。
(2)M溶液中的溶質(zhì)一定有__________,一定沒有氯化鋇。
(交流討論)小英同學(xué)認為:無色溶液M變紅色,說明溶液M中含有堿性物質(zhì),但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定,需對溶液M繼續(xù)進行探究。為此同學(xué)們進行了如下的探究:
Ⅱ.繼續(xù)探究:
(提出問題)無色溶液M中有氫氧化鈉嗎?
(猜想與假設(shè))猜想一:有NaOH
猜想二:沒有NaOH
(探究與結(jié)論)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A.取無色溶液M于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置 | _______________ | 證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡 |
B.取實驗A所得上層清液于試管中,加入_______________。 | _____________ | 猜想一正確 |
在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們通過交流、討論、實驗,圓滿地完成了這次探究活動。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁 4 種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖,下列說法不正確的是( )
A.a 的數(shù)值是 4
B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的乙和丙的質(zhì)量比為 3:5
D.丁可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律,我能運用此規(guī)律解答下列問題:
(1)某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+3O2=2CO2+2H2O(反應(yīng)條件已略去),則X的化學(xué)式為_____。
(2)在催化劑并加熱的條件下,A與B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示:
①下列說法正確的是_____(填序號)。
a.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
b.4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物
c.反應(yīng)前后,氮元素化合價升高
d.化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子不能
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。2017年5月9日,我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號元素的元素符號為Nh,中文名稱為“鉨”。下圖中,甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題;
(1)鏌、鉨等四種新元素之間的本質(zhì)區(qū)別在于_____(填序號)
A 相對原子質(zhì)量不同 B 最外層電子數(shù)不同
C 核電荷數(shù)不同 D 核內(nèi)中子數(shù)不同
(2)這四種元素具有相同的七個電子層數(shù),它們都屬于同一____(填“周期”或“族”)。“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”。列舉出對元素周期律的發(fā)現(xiàn)和元素周期表的完善做出了重大貢獻的一位科學(xué)家是________。
(3)圖甲中x=________。鉨元素與鋁元素在元素周期表中處于同一_____(填“周期”或“族”)。在化學(xué)反應(yīng)中,鉨原子形成離子的符號為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是
A.它們屬于同一種元素
B.第③種粒子的符號為Na+
C.它們的性質(zhì)完全相同
D.他們都是同一種粒子
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