【題目】某鈣片的標(biāo)簽如圖所示,可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

⑴請通過計(jì)算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤。

⑵為測定其真實(shí)的含鈣量,輝明同學(xué)每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。輝明同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)的質(zhì)量

第一次

第二次

第三次

平均值

反應(yīng)前:燒杯+鹽酸

22g

22g

22g

22g

10片鈣片

8g

8g

8g

8g

反應(yīng)后:燒杯+剩余物

26.7g

26.5g

26.9g

26.7g

【答案】標(biāo)簽中的含鈣量是錯(cuò)誤的;每片此鈣片含鈣的質(zhì)量為0.3g。

【解析】

(1)先計(jì)算出碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),再計(jì)算出每片鈣片中含有鈣元素的質(zhì)量,與標(biāo)簽中的含鈣量相比較,判斷此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤;(2)根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)的平均值和質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前燒杯和反應(yīng)物的質(zhì)量總和-反應(yīng)后燒杯和剩余物的質(zhì)量即是生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量;然后根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(即10片鈣片的質(zhì)量),進(jìn)而計(jì)算出每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量。

解:(1)本品若為純碳酸鈣,碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=40%,每片含鈣量為:×40%=0.32g,因此本品每片不可能含鈣0.75g,此標(biāo)簽中的含鈣量錯(cuò)誤;

(2)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為:22g+8g-26.7g=3.3g,設(shè)10片鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量為x,

因此每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量為7.5g÷10=0.75g,每片此鈣片的含鈣量為0.75g×40%=0.3g;

答:(1)標(biāo)簽中的含鈣量是錯(cuò)誤的;(2)每片此鈣片含鈣的質(zhì)量為0.3g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取CO2 , 其化學(xué)方程式為________ ,若將A改為B,其優(yōu)點(diǎn)是________

(2)為了得到純凈、干燥的CO2 , 除雜裝置導(dǎo)管的正確連接順序是 ________ (填字母).

A.1﹣2﹣4﹣3 B.2﹣1﹣3﹣4 C.4﹣3﹣1﹣2 D.3﹣4﹣2﹣1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①_________________。

(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的________ 裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先________,人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的________

(3)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是________。

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

(4)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一變化的合理解釋是________(填序號(hào))。

A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

(5)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是________,試用最簡便的方法證實(shí)你的推測________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:

1)在這個(gè)過程中,未涉及的凈水方法是   (填序號(hào))

A.吸附

B.沉淀

C.過濾

D.煮沸

2)水體污染日益嚴(yán)重,造成水體污染的來源主要有   、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.

3)自然界中的水有硬水和軟水,常用   來區(qū)分.

4)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來,用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒.則ClO2Cl的化合價(jià)是   

5)節(jié)約水資源已成為人類的共識(shí).請列舉一種可行的節(jié)水方法:   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。請回答下列問題:

⑴通過混合氣體后,A裝置增重4.5g,B裝置中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中含有_______。

⑵D裝置的作用是__________。

⑶當(dāng)觀察到______________,證明混合氣體中有CO。

⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素為_______,其質(zhì)量比為_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。

(1)請從“干冰、鈦合金、熟石灰、活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:

①可用于制造人造骨的是__________________;

②可用于除去水中異味的是___________________;

③常用于改良酸性土壤的是________________________

(2)青少年成長需要充分的蛋白質(zhì)和鈣,這里的“鈣”是指____(填“原子”、“離子”或“元素”),舉出一種日常生活中富含蛋白質(zhì)的食物_________。

(3)化石燃料包括煤、石油和_________________,乙醇屬于可再生能源,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為同一類別的物質(zhì),A、B、D、F為不同類別的物質(zhì),E為氣體肥料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。(“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物略去)。

(1)F的化學(xué)式為__________。

(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解,則說法正確的是(

A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液

B. 乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加

C. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. 丙降溫至t1℃,有晶體析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】看圖回答下列問題。

(1)如圖所示,實(shí)驗(yàn)操作正確的是____(填字母)。

(2)指出圖中不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果:①___________;②___________;③___________。

(3)請結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例,探究在平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)因操作不正確而可能造成的后果___________ 、___________ (任舉兩例,上圖中的錯(cuò)誤示例除外)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案