【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,課外興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)生成的氣體產(chǎn)物是什么?
(實(shí)驗(yàn)猜想)①猜想1:只有;猜想2:只有__________(填化學(xué)式);猜想3:含有和。若猜想1成立,木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(實(shí)驗(yàn)探究)基于猜想3,根據(jù)和的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖裝置進(jìn)行探究。
②若觀察到__________________________________的現(xiàn)象,說明有一氧化碳?xì)怏w生成。裝置E的作用是________________________________________。
③裝置B、D中都盛放了足量的澄清的石灰水,其中裝置B的作用是______________。有同學(xué)認(rèn)為:不需要裝置D也能證明猜想3成立,你是否支持該同學(xué)的說法,并說明理由_______________________。
【答案】 C裝置中黑色固體變 防止污染空氣 檢驗(yàn)并吸收二氧化碳 支持,根據(jù)裝置B和裝置C中的現(xiàn)象已經(jīng)得出猜想3的結(jié)論
【解析】
[實(shí)驗(yàn)猜想] ①猜想1:只有;猜想2:只有;猜想3:含有和;若猜想1成立,木炭與氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:;
[實(shí)驗(yàn)探究] 基于猜想3,含有和:
②若觀察到C裝置中黑色固體變紅,證明氣體產(chǎn)物中有,裝置E的作用是點(diǎn)燃尾氣中的,防止污染空氣;
③裝置B、D中都盛放了足量的澄清的石灰水,其中裝置B的作用是檢驗(yàn)并吸收二氧化碳,不需要裝置D也可以,因?yàn)楦鶕?jù)裝置B和裝置C中的現(xiàn)象已經(jīng)得出猜想3的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。下圖是工業(yè)上以石灰石為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣,并獲得副產(chǎn)品氫氧化鈉的流程圖(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水也不反應(yīng))。下列說法正確的是()
A.高溫煅燒石灰石的反應(yīng)原理為 CaCO3=CaO + CO2↑
B.實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作①和操作②時均會用到玻璃棒,且作用相同
C.流程圖中所有元素的化合價均沒有發(fā)生改變
D.為檢驗(yàn)溶液 M 與碳酸鈉溶液是否恰好反應(yīng),可取反應(yīng)后上層清液,滴加酚酞試液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A,B,C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
B. 等質(zhì)量的A,B溶液降溫后,析出晶體的質(zhì)量一定是A>B
C. t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A>B>C
D. t2℃時,將50gA放入50g水中,得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。
假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3
①成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)______。
②取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到______,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。
③進(jìn)一步探究的過程如下:
a“操作1”的名稱是______;
b“固體A”的化學(xué)式是______;
c加入足量CaCl2溶液的作用是______;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米級超細(xì)碳酸鈣是一種新型超細(xì)固體材料,是橡膠、塑料制品、造紙、涂料、油墨等工業(yè)重要填料。工業(yè)上用石灰石來制備納米級超細(xì)碳酸鈣的流程如下圖,請回答下列問題:
Ⅰ.煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (28) 。操作1、2與實(shí)驗(yàn)室 (29) 操作類似。
Ⅱ.沉淀池中反應(yīng)的基本類型屬于 (30) 。石灰乳一般是在氧化鈣中加水生成的,存在著還沒有溶解的氫氧化鈣,則石灰乳是 (31) (填:溶液、懸濁液、乳濁液)。
Ⅲ.上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)的化學(xué)式為 (32) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別為熟石灰、純堿,D能使澄清石灰水變渾濁,G是一種難溶于水的白色固體。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:
(1)寫出A、B的化學(xué)式:A_________,B__________
(2)在物質(zhì)的分類中,D屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)
(3)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式:_______________
(4)圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式:________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
①儀器a的名稱是_____。
②用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。
(I)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(II)用裝置 D 收集氧氣,則氣體應(yīng)從__________進(jìn)(填“m”或“n”)。
(III)用裝置 E 做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象, 可能的原因是_____(答出一條即可)。若實(shí)驗(yàn)成功,細(xì)鐵 絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____。
③用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳。
(I)發(fā)生裝置可選用_____(在 A、B、C 中選)。
(II)一般不選用碳酸鈉粉末替代大理石,原因是_____。
(III)如圖 F 所示,探究二氧化碳與水反應(yīng)時,將紫色石蕊試液浸泡過的小花,一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是___________。其中干 燥的紙花要探究的問題是__________。
④欲測定③中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取 10g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的氫氧化鈉溶液,逐滴加入該鹽酸,溶液的pH變化如右圖所示。求:
(I)P 點(diǎn)時,消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量為__________mol。
(II)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)變化中,物質(zhì)的轉(zhuǎn)化遵循質(zhì)量守恒定律。一定質(zhì)量的某物質(zhì)甲(相對分子質(zhì)量是90)在氧氣中完全燃燒,消耗6.4g氧氣,同時生成5.6g一氧化碳、4.4g二氧化碳和5.4g水,則對甲的說法正確的是( )
A.只含有碳、氫兩種元素B.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%D.若相同質(zhì)量的甲在9.6g氧氣中完全燃燒,則只生成二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定某品牌潔廁靈中硫酸質(zhì)量。取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程中滴入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下所示:
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 5 | 10 | X | 25 |
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 | 4.66 |
求:
①當(dāng)燒杯中溶液的pH=7時,加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量X=______g。
②測得20g該品牌的潔廁靈溶液中硫酸的質(zhì)量是______g。(根據(jù)化學(xué)方程式計算)
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