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【題目】在化學變化中，物質的轉化遵循質量守恒定律。一定質量的某物質甲(相對分子質量是90)在氧氣中完全燃燒，消耗6.4g氧氣，同時生成5.6g一氧化碳、4.4g二氧化碳和5.4g水，則對甲的說法正確的是( )

A.只含有碳、氫兩種元素B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.碳元素質量分數(shù)為60%D.若相同質量的甲在9.6g氧氣中完全燃燒，則只生成二氧化碳和水

【答案】D

【解析】

A、從反應前后元素種類不變只能得出甲中一定含有碳、氫，可能含氧元素，A說法不正確．
B、5.6g一氧化碳中氧元素的質量為5.6g××100%=3.2g，4.4g二氧化碳中氧元素的質量為4.4g××100%=3.2g，5.4g水中氧元素的質量為5.4g××100%=4.8g，根據(jù)質量守恒定律反應前后氧元素的質量不變，反應后氧元素的總質量為3.2g+3.2g+4.8g=11.2g＞6.4g，所以反應物甲中含有氧元素，氧元素的質量為11.2g-6.4g=4.8g．B說法不正確．
C、5.6g一氧化碳中碳元素的質量為5.6g××100%=2.4g，4.4g二氧化碳中碳元素的質量為1.2g，所以生成物中碳元素一共3.6g，根據(jù)質量守恒定律這與參加反應的甲中碳元素的質量相等，所以甲中碳元素的質量分數(shù)為×100%=40%，C錯誤．
D、設甲的化學式為CxHyOz，則×100%=40%，x=3；氧元素的質量分數(shù)為=，z=3；根據(jù)甲的相對分子質量12×3+y+16×3=90，z=6；所以甲的化學式為C3H6O3，燃燒的化學方程式為C3H6O3+3O23CO2+3H2O，所以甲和氧氣反應生成二氧化碳和水時甲和氧氣的質量比為90：96，所以D說法正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國民間端午節(jié)有“掛艾草”的習俗。艾草中含有豐富的黃酮素（C15H10O2）有特殊的香味，人們用它來驅病、防蚊、辟邪，從分子的角度進行說明______。進行艾灸時可能會發(fā)生下列反應，含黃酮素222g的艾草與512g O2恰好完全反應，生成616g CO2和90g H2O和xg CO，x＝______g；化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么，課外興趣小組進行了如下實驗探究：

（提出問題）生成的氣體產物是什么？

（實驗猜想）①猜想1：只有；猜想2：只有__________（填化學式）；猜想3：含有和。若猜想1成立，木炭與氧化銅反應的化學方程式為______________________________。

（實驗探究）基于猜想3，根據(jù)和的性質，興趣小組同學設計了如圖裝置進行探究。

②若觀察到__________________________________的現(xiàn)象，說明有一氧化碳氣體生成。裝置E的作用是________________________________________。

③裝置B、D中都盛放了足量的澄清的石灰水，其中裝置B的作用是______________。有同學認為：不需要裝置D也能證明猜想3成立，你是否支持該同學的說法，并說明理由_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙（均不含結晶水）兩種固體物質的溶解度曲線。

（I）溶解度隨溫度升高而增大的物質是_____（填“甲”或“乙”）；t1℃時，甲的溶解度_____（填“大于”“小于”或“等于”）乙的溶解度。

（II）某同學在t1℃時開始進行如圖2實驗，得到相應的溶液①～③．在溶液①～③中屬于飽和溶液的是_____（填序號）、溶質質量分數(shù)最大的是_____（填序號）。

（III）t2℃時280g甲的飽和溶液中所含甲的質量為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的制備氣體的部分裝置如圖所示，請根據(jù)要求完成問題．

① 寫出圖中編號儀器的名稱：a____，b___________

② 用裝置A制取氧氣的化學方程式_______________________,若用裝置F收集氧氣，判斷氧氣集滿的方法是____________________;若在反應結束時未及時將導管移出水面熄滅酒精燈，可能發(fā)生的后果是___________________.

③ 某班級學生通過實驗確定制取二氧化碳的原料．

試管編號

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

甲

稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈉

反應劇烈

產生大量氣泡

選擇_________為原料最合適，該反應的化學方程式是______

乙

稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈣

丙

稀鹽酸中放入塊狀碳酸鈣

反應____

上圖中均可用于實驗制取CO2的發(fā)生裝置有________________（填寫上圖字母序號）。檢驗CO2氣體常用澄清石灰水，有關化學方程式是______________________.

④ 實驗室用鋅粒和稀硫酸可以在裝置E中制取氫氣，反應中關閉活塞K，反應就會自行停止的原因是__________________________________。

⑤ 裝置A~E中導氣管都只伸出橡皮塞一點點的原因是_______________________。

⑥ 某同學把足量蠟燭在如圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅。用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖所示。判斷正確的是_______________________。

A蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

B實驗過程中既有物理變化，又有化學變化

C該過程中瓶內物質總質量不斷減少

D氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為四種粒子的結構示意圖，根據(jù)圖示回答有關問題：

(1)寫出其中屬于陰離子的離子符號________。

(2)元素M形成的氧化物為M2O3，則M的原子結構示意圖可能是________(填字母序號)。

(3)鋁制品形成致密保護膜的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A～F是初中化學中常見的六種物質，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉化關系（圖中“→”表示物質間存在轉化關系，“—”表示兩種溶液間能發(fā)生反應）。又知A、B、D都由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三種元素，其中E常用來改良酸性土壤；F是一種能維持生命活動的單質（通常狀況下為氣體）。

請按要求回答下列問題：

(1) E的化學式為________________。

(2) F的用途___________。

(3) A→D可以通過A分別與____種不同類型的物質反應來實現(xiàn)。

(4)能生成C，且反應物為兩種鹽的復分解反應的化學方程式為_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活生產中CH4、H2和CO均可燃燒，為了確定三種可燃性氣體：分別將它們在氧氣中燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個洗氣瓶，回答下列問題：注：裝置A中的是濃硫酸，作用吸水：B中的是氫氧化鈉溶液，作用是吸收二氧化碳氣體．

（1）若裝置A的質量增加，B的質量不變，則試驗氣是_____；

（2）若裝置A的質量不變，B的質量增加，則試驗氣是_____．

（3）CH4的燃燒產物會使A的質量增加，B的質量_____〔填“增加”或“不變”）．

（4）若將上述A瓶中改裝氫氧化鈉溶液、B瓶中改裝濃硫酸，進行實驗．有同學提出，B瓶中的質量始終都有可能增加，不能判斷哪種可燃氣體．請你評價他的說法是否合理，理由是_____．

（5）如果將上述三種氣體中任取兩種混合，燃燒后產物通過A、B兩個洗氣瓶，發(fā)現(xiàn)A瓶質量增加的數(shù)值比B瓶大，則實驗所取的兩種氣體可能是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子結構與元素化學性質聯(lián)系緊密，元素周期律、周期表是學習化學的重要工具，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖1表示銣Rb元素的_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）結構示意圖。

（2）根據(jù)圖2中原子核外電子數(shù)的排布規(guī)律，銣元素應位于元素周期表中第_____周期。

（3）寫出9號和12號元素形成的化合物的化學式_____。

（4）從微觀角度可以更好的認識化學反應的實質，圖3是某化學反應的微觀示意圖，該反應的化學方程式為_____。

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