【題目】黨中央倡導“節(jié)約型”社會。下列行為中符合這一精神的是

A．大量使用化肥和農藥提高糧食產量 B．用淘米水澆花

C．把用剩的藥品放回原試劑瓶 D．直接用工廠排出的廢水灌溉農田

【答案】B

【解析】

試題分析：A．大量使用化肥和農藥提高糧食產量，但會導致環(huán)境污染，故A錯誤；B、用淘米水澆花屬于一水多用，可以節(jié)約水資源，故B正確；C、把用剩的藥品放回試劑瓶會污染原試劑，應該放到指定的容器中，故C錯誤；D、直接用工廠排出的廢水澆灌農田會污染地下水資源和土壤，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面物質的鑒別方法不可行的是（ ）

A．燃著的木條鑒別二氧化碳與氮氣 B．紫色石蕊試液鑒別二氧化碳與氧氣

C．肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液 D．觀察顏色鑒別金與銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。

（3）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為 。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ；當導管口開始有氣泡產生時，不宜立即收集，原因是 ；檢驗氧氣是否集滿的方法是

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣（NH3）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH3），應該從上圖中選擇的是 和 （填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

寫出所指儀器的名稱：

① ；③ ；⑤ ；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，二氧化錳做的是 。發(fā)生反應的文字表達式為：_____________該反應的基本類型為________________。該氣體 （填“能”或“不能”）燃燒。如何證明氧氣已收集滿 ；

（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是 ；還可用 裝置收集的氧氣原因是 。

（4）甲烷（CH4）在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷。據(jù)此判斷：實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是 ，收集后瓶中應 放（填正或倒）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學點燃酒精燈，仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。

（1）寫出碳完全燃燒的化學符號表達式___________________。

（2）實驗結論：________________的溫度最高。

（3）某同學不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的說法正確的是

A．催化劑不能改變生成物的質量 B．催化劑只能加快化學反應速率

D．沒有催化劑就不能進行化學反應 C．二氧化錳可作任何反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦（He-3），其原子核內質子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則氦原子的核外電子數(shù)為

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合氧氣性質的有關實驗，回答下列問題：

A B C D

（1）用A實驗驗證空氣中氧氣的含量，能得到的正確結論是 ；

（2）B實驗中集氣瓶預先裝滿水，目的是 ；

（3）D實驗中水的作用是 ；

（4）C實驗中潮濕的濾紙和水的作用是 ，將水換成氫氧化鈉溶液效果更好，試推測可能的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能保持氧氣化學性質的粒子是

A．O B．2O C．O2 D．O2-

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