下列有關(guān)儀器用途的說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、試管可用于裝配氣體發(fā)生裝置
B、溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌
C、燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器
D、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、試管可用做加熱反應(yīng)、制取氧氣的發(fā)生器等；
B、從溫度計(jì)的水銀球壁很薄考慮；
C、燒杯可用做化學(xué)反應(yīng)的容器；
D、膠頭滴管可用于吸取、滴加小量液體．
解答：解：A、試管常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器．故正確；
B、溫度計(jì)的水銀球壁很薄，如果代替玻璃棒用于攪拌的話，有可能使水銀球破裂．所以不可用于攪拌．故錯(cuò)誤；
C、燒杯主要用于①溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)．故正確；
D、膠頭滴管 用于移取和滴加少量液體．故正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見儀器的作用，需要同學(xué)們熟記常見儀器的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液：稀鹽酸和氯化鈉溶液．某興趣小組設(shè)計(jì)分別用化學(xué)和物理方法區(qū)別它．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）化學(xué)方法；根據(jù)目前所學(xué)知識(shí)填寫下表．所選試劑屬于不同類別．
所選試劑 判斷方法
方法一
方法二
物理方法：小明同學(xué)僅使用酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把兩種無色溶液區(qū)分開了；請(qǐng)你簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、稀有氣體
B、純凈的鹽水
C、高錳酸鉀受熱后的剩余物質(zhì)
D、堿式碳酸銅加熱后完全反應(yīng)變成的固體物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下表信息所得的四個(gè)結(jié)論中，不正確的是（　　）
元素編號(hào) 元素的具體描述
X 它的單質(zhì)是最輕的氣體，其原子中質(zhì)子數(shù)為1
Y Y和X能形成原子個(gè)數(shù)比為1：1的化合物
Z 由它組成的一種氣體單質(zhì)可以供給呼吸
W W與Z組成一種能夠滅火的氣體
A、X是H2
B、Y可能是氯元素
C、由Z組成供給呼吸的單質(zhì)是氧氣
D、W與Z組成一種能夠滅火的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，下列選項(xiàng)一定發(fā)生改變的是（　�。�
A、分子種類B、原子種類
C、元素種類D、物質(zhì)狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊．回答下列問題：
（1）小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是集氣瓶中有
 
．
（2）瓶壁變模糊的原因是集氣瓶中有
 
與石灰水反應(yīng)．
（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是
 
（上升或下降）．
（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、最外層電子數(shù)
C、電子總數(shù)D、中子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的溶液，其中不需要另加其他試劑即可鑒別開來的是（　�。�
A、KCl、KOH、NaCl
B、K2SO4、BaCl2 、HCl
C、CuSO4、HCl、NaOH
D、Na2CO3、KCl、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列空氣的組成物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案