【題目】科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的，例如，鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。

(1)體溫計(jì)中的水銀是由__________________構(gòu)成的。

(2)用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由__________________構(gòu)成的。

(3)用來(lái)配制生理鹽水的氯化鈉是由_______________構(gòu)成的。

(4)如下圖所示，表示三種氣體示意圖，其中屬于化合物的是_____，屬于混合物的是_____。

【答案】汞原子 二氧化碳分子 氯離子和鈉離子 ② ③

【解析】

（1）水銀是由汞原子構(gòu)成的，故填：汞原子。

（2）干冰(即固體二氧化碳)是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故填：二氧化碳分子。

（3）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故填：氯離子和鈉離子。

（4）由微觀示意圖可知，①②都由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，③由兩種分子構(gòu)成屬于混合物，②的一個(gè)分子含有兩種原子屬于化合物，故填：②；③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，在通常狀況下，B、C是組成元素相同的氣體。“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。

(1)B的名稱是______；

(2)C的一種用途______；

(3)AD反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿式碳酸鋅是制備功能材料ZnO的原料，其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：（x、y、z為正整數(shù)）。小金設(shè)計(jì)了圖甲所示裝置對(duì)堿式碳酸鋅的組成進(jìn)行探究（裝置氣密性良好，藥品足量，實(shí)驗(yàn)操作正確）：

小金取54.7 g堿式碳酸鋅樣品（不含雜質(zhì)），放置于熱分解裝置內(nèi)，完全反應(yīng)后測(cè)得裝置A增重5.4 g，裝置B增重8.8 g，則的最簡(jiǎn)整數(shù)比為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)85%的石灰石，對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)（石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．

實(shí)驗(yàn)步驟

將適量鹽酸加入燒杯中并稱重

稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)

待反應(yīng)完全后，稱重

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g

石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g

試通過(guò)計(jì)算，分析該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合要求？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們以“積木游戲”來(lái)建立物質(zhì)之間的聯(lián)系。A～F為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中至少有一種為無(wú)色氣體。

（1）同學(xué)們用五塊積木A～E做游戲。把E放在A、D之上，則A、B、C、D、E能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化。已知：B、C、E為單質(zhì)，A為紅色固體，則C是_________，E是_________，B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為______________。

（2）同學(xué)們用另外六塊積木A～F代表不同化合物繼續(xù)做游戲。大家發(fā)現(xiàn)A、B、C、D能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化， E和F能夠相互轉(zhuǎn)化，A、B、C、E、F、D也可逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化。已知：A中兩元素的質(zhì)量比為3：8，且A、D、F含兩種相同元素。

D轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為__________________，

B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為___________________，

F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，完成下列空白。

（1）寫出指定儀器的名稱：①______________________；②________________________。

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲：_____________；乙：______________；丙：___________；它們都屬于_______反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)，某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是______________________。

（4）用“高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)中，檢查裝置氣密性的方法及觀察到的現(xiàn)象是______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出，可能引起______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源，煤氣化和液化流程示意圖如下：

（1）第①步的操作名稱是_____；

（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____；

（3）第③步中參加反應(yīng)的 CO 與 H2 的微粒個(gè)數(shù)比是 1∶2，該反應(yīng)的基本類型屬于_____，甲醇屬于_____（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。

（4）含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后，可用來(lái)制硫酸，過(guò)程是：含硫化合物氧化得到 SO2，SO2 進(jìn)一步氧化得到另一氧化物 X，X 與水反應(yīng)得到 H2SO4，則 X 的化學(xué)式為_____。

（5）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化” 生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示。其中A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成，E為不溶于硝酸的白色沉淀。“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。

（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式：A____，F______。

（2）在A→E的反應(yīng)過(guò)程中，A與B溶液恰好完全反應(yīng)，往反應(yīng)后的溶液中滴入石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象為_________。

（3）D→E的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的意義的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）

①2HCl ②Mg2+ ③CO2 ④ ⑤O2- ⑥H2O2

A.表示分子個(gè)數(shù)的是①

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C.表示元素化合價(jià)的是④

D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥

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