【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源,煤氣化和液化流程示意圖如下:
(1)第①步的操作名稱是_____;
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為_____;
(3)第③步中參加反應(yīng)的 CO 與 H2 的微粒個(gè)數(shù)比是 1∶2,該反應(yīng)的基本類型屬于_____,甲醇屬于_____(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(4)含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后,可用來制硫酸,過程是:含硫化合物氧化得到 SO2,SO2 進(jìn)一步氧化得到另一氧化物 X,X 與水反應(yīng)得到 H2SO4,則 X 的化學(xué)式為_____。
(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化” 生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)_____。
【答案】過濾 C+H2OCO+H2 化合反應(yīng) 有機(jī)物 SO3 使參加反應(yīng)的精練煤與高溫水蒸氣最終全部轉(zhuǎn)化為甲醇,沒有副產(chǎn)物
【解析】
(1)第①步的操作將固體與液體分離的名稱是過濾;
(2)根據(jù)流程圖可知,第②步是精煉煤與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和氫氣的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2;
(3)第③步中參加反應(yīng)的 CO 與 H2 的微粒個(gè)數(shù)比是 1∶2,則該反應(yīng)為:CO+2H2CH4O,該反應(yīng)符合“多變一”屬于化合反應(yīng);甲醇屬于中含有碳和氫兩種元素,屬于有機(jī)物;。
(4)含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后,可用來制硫酸,過程是:含硫化合物氧化得到 SO2,SO2 進(jìn)一步氧化得到三氧化硫,三氧化硫能與水反應(yīng)得到 H2SO4,則 X 的化學(xué)式為:SO3;
(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化” 生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn):使參加反應(yīng)的精練煤與高溫水蒸氣最終全部轉(zhuǎn)化為甲醇,沒有副產(chǎn)物。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,2gH2跟8gO2完全反應(yīng),可得到10gH2O
B.用含Fe2O385%的赤鐵礦160t,理論上可生產(chǎn)100t含雜質(zhì)4. 8%的生鐵
C.各取10g鎂粉和鋅粉,分別與足量的鹽酸完全反應(yīng),鎂粉產(chǎn)生的H2多,說明鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)
D.將l0gCuSO4·5H2O與90gH2O混合,固體完全溶解,可得100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)時(shí),打開止水夾,均可見C瓶?jī)?nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出。請(qǐng)完成下列空白。
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。
(2)在A處放置燃燒的蠟燭,若B中盛有紫色石蕊溶液,則變紅色,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的,例如,鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。
(1)體溫計(jì)中的水銀是由__________________構(gòu)成的。
(2)用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由__________________構(gòu)成的。
(3)用來配制生理鹽水的氯化鈉是由_______________構(gòu)成的。
(4)如下圖所示,表示三種氣體示意圖,其中屬于化合物的是_____,屬于混合物的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D 四種物質(zhì)。①A是無色氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃;②B為暗紅色粉末,在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙;③C能在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰;④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A_______________;C_______________;D_______________。
(2)寫出②④中反應(yīng)的文字表達(dá)式:______________________;_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有HCl和CuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,下列4個(gè)圖像能正確反應(yīng)燒杯內(nèi)的某些物理量變化趨勢(shì)的是( 。
A. ①③B. ①②④C. ②④D. ①②③
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示曲線正確的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.一定量的Fe加到AgNO3溶液中
C.等質(zhì)量的Mg和Zn分別加足量鹽酸
D.氫氧化鈉溶液加水稀釋
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種化合物,其中A、B、E都是氧化物,B、C、D都含有相同的陽離子,它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示(圖中“—”表示相互之間可以反應(yīng),“→”表示兩者之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;已略去部分物質(zhì))。
(1)A為_______,D為_________。(均填化學(xué)式)
(2)A和B反應(yīng)是____________(選填“吸熱”或 “放熱”)反應(yīng)。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C→D:________;
B—A:________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,不正確的是( )
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.圖示中x的值為3
C.反應(yīng)前后碳、氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com