【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.測(cè)定溶液酸堿度
B.氧氣驗(yàn)滿
C.熄滅酒精燈
D.傾倒液體

【答案】C
【解析】解：A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤． B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確．
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了液體藥品取用的方法和氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法；氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口；檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）自然界的水有硬水和軟水之分，用可以簡單快捷區(qū)分硬水和軟水．在家庭中降低水的硬度的常用方法是 ．
（2）圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析：

A試管內(nèi)的氣體是 ， A和B試管中氣體的體積比約為
電池的（填“正極”或“負(fù)極”）與試管A中的電極相連．
B試管內(nèi)氣體的檢驗(yàn)方法 ．
（3）寫出水通電分解的符號(hào)表達(dá)式：據(jù)此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論
（4）某校去五龍山旅游時(shí)，小明用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．其中在水樣中加入明礬的作用是 ， 活性炭的主要作用是 ， 其中凈化程度最高的操作是 ． 其中消毒劑可用漂白粉，主要成分：Ca（ClO）2其中Cl元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將10克含有少量銅屑的鐵粉放到盛有100克稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8克．求：
（1）鐵粉樣品中鐵的純度是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果需保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法，正確的是 ( )

A. 向蛋白質(zhì)溶液中加入硫酸鈉溶液會(huì)變黃

B. 蛋白質(zhì)加熱后會(huì)變成黃色固體

C. 食物要在甲醛溶液中長時(shí)間浸泡后才能食用

D. 青少年在成長過程中要補(bǔ)充較多量的蛋白質(zhì)和油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．
（1）儀器a的名稱為 ， b的名稱為 ． 在二氧化碳、氫氣兩種氣體中，能用C裝置收集的是 ， 能用D裝置收集的是；
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備氧氣的原理可用化學(xué)方程式表示為 ．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí)，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 ． 利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，請(qǐng)回答下列問題．
①操作m的名稱是 ． 操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是 ， 探作m中該儀器的作用是 ．
②在分離并回收到剩余固體的過程中需要控制水的用量，原因有（填標(biāo)號(hào)）．
A．握高實(shí)驗(yàn)效率 B．保證剩余固體全部溶解 C．節(jié)約能源
③若測(cè)得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值大，原因可能是（答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．
（1）寫出儀器①和②的名稱：①是 ， ②是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 用該發(fā)生裝置可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 收集氧氣的裝置為（填字母序號(hào)）
（3）加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)），二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、洗滌、干燥等操作．
（4）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖2所示． ①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將（選填“上升”、“下降”或“不變”）．
②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 ．
a．可說明有少量氧氣溶于水中
b．應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
c．用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕猓?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A.t1℃時(shí)，乙、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.將t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：乙＞甲＞丙
C.t4℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質(zhì)量最多的是甲
D.甲中混有少量乙時(shí)，應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作可以鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的是（ ）

A．觀察氣體的顏色 B．分別插入燃著的木條

C．聞氣體的氣味 D．分別倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都屬于混合物的是（ ）

A．石灰水、水 B．干冰、冰水混合物

C．石墨、鐵礦石 D．不銹鋼菜刀、食用醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案