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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆廣西柳州市九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)是我們應(yīng)該建立的一種思維模式
(1)從下列滅火的操作中,可以推知燃燒的條件
“釜底抽薪”,推知燃燒需要的條件之一是 ,“炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅”推知燃燒的條件之二是
(2)為防止菜刀生銹,用后及時(shí)洗凈擦干并涂上一層食用油,可推知鐵制品生銹的條件
是
(3)氫氣、氧氣、二氧化碳可以用右圖的裝置來(lái)收集,但不能收集一氧化碳,說(shuō)明一氧化碳與其它三種氣體不同的一點(diǎn)性質(zhì)是 ;若瓶中裝滿水后可以用來(lái)收集氫氣、氧氣、一氧化碳,說(shuō)明這三種氣體具有的一點(diǎn)共同性質(zhì)是
(4)碘幾乎不溶于水卻可以溶于汽油和酒精中,高錳酸鉀幾乎不溶于汽油和酒精卻可以溶于水中,這說(shuō)明
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西柳州市九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)是我們應(yīng)該建立的一種思維模式
(1)從下列滅火的操作中,可以推知燃燒的條件
“釜底抽薪”,推知燃燒需要的條件之一是 ,“炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅”推知燃燒的條件之二是
(2)為防止菜刀生銹,用后及時(shí)洗凈擦干并涂上一層食用油,可推知鐵制品生銹的條件
是
(3)氫氣、氧氣、二氧化碳可以用右圖的裝置來(lái)收集,但不能收集一氧化碳,說(shuō)明一氧化碳與其它三種氣體不同的一點(diǎn)性質(zhì)是 ;若瓶中裝滿水后可以用來(lái)收集氫氣、氧氣、一氧化碳,說(shuō)明這三種氣體具有的一點(diǎn)共同性質(zhì)是
(4)碘幾乎不溶于水卻可以溶于汽油和酒精中,高錳酸鉀幾乎不溶于汽油和酒精卻可以溶于水中,這說(shuō)明
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年廣西柳州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題
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