【題目】下列儀器不能用來加熱的是( )
A.試管 B.集氣瓶 C.燒杯 D.坩堝
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【題目】地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%,可利用的淡水不足1%,保護水資源,節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列做法中不正確的是( )
A.農(nóng)業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌
B.工業(yè)用水循環(huán)利用
C.將生活污水排放在江河中
D.利用家庭洗菜水、洗衣水等沖洗馬桶
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【題目】(10分)化學離不開實驗,以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)B儀器的名稱是 。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的 ,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ,用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 (填一種)。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(4)已知:一氧化氮是一種無色氣體,極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮氣體。為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮,某校學生實驗小組設(shè)計了一個實驗,其裝置如右圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去):B為一個用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。(銅絲和金屬絲都可以上下移動)
①實驗時,確定裝置氣密性良好并裝入藥品后,為了在E燒瓶中收集到NO,實驗小組同學進行了以下操作:首先,將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2,一段時間后,觀察到C中石灰水變渾濁。此操作的目的是 ;然后,將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)。
②如何證明E中收集到的是NO?(寫出具體的實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論) 。
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【題目】元素在自然界里分布并不均勻,如智利富藏銅礦,澳大利亞多鐵礦,山東的黃金儲量居我國首位,但從整個的地殼含量的多少分析,最豐富的金屬元素是( )
A.Fe B.Si C.O D.Al
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【題目】 根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)圖中標有①的儀器名稱是 。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學方程式為 ,若要獲得較純凈氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是 。
(3)實驗室用A裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用_____,用F裝置收集氫氣,導(dǎo)管口a應(yīng)與______(選填“b”或“c”)相連。
(4)興趣小組的同學設(shè)計了下圖1、圖2所示裝置進行實驗來探究濃硫酸能否與Cu反應(yīng)。結(jié)果實驗現(xiàn)象相同——加熱后銅片上有氣泡,溶液逐漸變成了藍色,石蕊試液變紅,說明濃硫酸能與Cu反應(yīng)。
請回答:
①同學們猜想生成的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。你認為他們猜想的依據(jù)是 。
②石蕊試液變紅說明生成的氣體中有 ,后經(jīng)驗證沒有另兩種氣體生成。
③在圖1裝置中,“蘸有濃堿液的棉花”的作用是 。
④比較兩實驗裝置,圖2裝置的優(yōu)點是
⑤請根據(jù)以上信息寫出濃硫酸與Cu反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式 。
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【題目】取14.6g變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品(不含水)于錐形瓶中,加入50.0g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸。實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(資料酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步進行:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl, NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)下列說法正確的是 ( )
A. N點的溶液表示氫氧化鈉被恰好完全反應(yīng)
B. PQ段(不含P點)溶液的pH<7
C. NP段表示產(chǎn)生氣體的過程,a的值為210.2
D. 該固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為8.0g
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【題目】A~K均是初中化學中常見的物質(zhì).它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D為常見的非金屬單質(zhì),G、I為常見的金屬單質(zhì),E是鐵銹的主要成分;常溫下,C、D、F均為無色氣體,且C、D具有可燃性,B是生活中最常見的一種液體,J為藍色溶液。
(1)反應(yīng)③屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)寫出E和H的化學式: E ;H 。
(3)反應(yīng)①的化學方程式為 。
反應(yīng)④的化學方程式為 。
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【題目】科學家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:4
B.無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物
C.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D.乙烯的化學式為C2H4
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【題目】下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學習任務(wù)。
【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物
【查閱資料】
(1)該小組同學通過網(wǎng)絡(luò)查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識:
(2)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
【作出猜想】
第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產(chǎn)物是 、 (你猜想的產(chǎn)物化學式)
【設(shè)計實驗】
【實驗操作】甲同學按其設(shè)計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有 ; 無水CuSO4變藍,證明產(chǎn)物中還有 若產(chǎn)物中有CO,則乙的對應(yīng)實驗現(xiàn)象是 證明CO生成的化學反應(yīng)方程式是 、_________________________
【得出結(jié)論】若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應(yīng)方程式 。
【反思評價】乙認為甲設(shè)計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導(dǎo)管而影響后續(xù)實驗。請你談?wù)勓b置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點: 。
利用乙設(shè)計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是:
【交流討論】丙同學繼續(xù)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn):草酸是一種酸,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。丙同學通過進一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質(zhì)疑,并提出實驗的改進措施,他提出的措施是__________________________
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