【題目】(10分)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B儀器的名稱(chēng)是 。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的 ,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 (填一種)。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是______。寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(4)已知:一氧化氮是一種無(wú)色氣體,極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w。為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮,某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),其裝置如右圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去):B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。(銅絲和金屬絲都可以上下移動(dòng))
①實(shí)驗(yàn)時(shí),確定裝置氣密性良好并裝入藥品后,為了在E燒瓶中收集到NO,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了以下操作:首先,將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2,一段時(shí)間后,觀察到C中石灰水變渾濁。此操作的目的是 ;然后,將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)。
②如何證明E中收集到的是NO?(寫(xiě)出具體的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論) 。
【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)ABD或AE F ; CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑; 氧氣或氫氣;(3)棉花 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑ a (4)①排盡空氣;②打開(kāi)開(kāi)關(guān) 鼓入空氣 氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色,則收集到的是一氧化氮
【解析】
試題分析:(1)B儀器的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗;(2)組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用固液常溫型裝置,故可選擇圖中的ABD或AE;因?yàn)樯傻臍怏w密度比空氣大且易溶于水,采用向上排空氣法,故收集裝置可選用圖中的F,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣或氫氣;(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要試管口添加一團(tuán)棉花,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a導(dǎo)入,因?yàn)闅怏w的密度比水的密度小,要做到短進(jìn)長(zhǎng)出;(4)①實(shí)驗(yàn)時(shí),確定裝置氣密性良好并裝入藥品后,為了在E燒瓶中收集到NO,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了以下操作:首先,將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2,一段時(shí)間后,觀察到C中石灰水變渾濁。此操作的目的是排盡空氣; 根據(jù)題中提供的信息可知,證明E中收集到的是NO的操作及現(xiàn)象為打開(kāi)開(kāi)關(guān) 鼓入空氣 氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色,則收集到的是一氧化氮。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素R的原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子,則下列關(guān)系式一定正確的是( )
A.m = n B.m = n + x C.m = n-x D.m = x﹣n
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中的信息,作出的判斷不正確的是( )
A.圖線x表示鎂的反應(yīng)情況
B.鐵消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
C.鎂、鋅一定過(guò)量,鐵可能反應(yīng)完
D.鎂一定過(guò)量,鋅、鐵可能反應(yīng)完
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
A.張青蓮 B.門(mén)捷列夫 C.拉瓦錫
(3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是 (填字母,2分)。
A.氟屬于非金屬元素
B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g
(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到” 或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)失火的原理的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.清除可燃物
B.降低圖書(shū)的著火點(diǎn)
C.隔絕空氣
D.________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不能與BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的是( )
A.CuSO4 B.AgNO3 C.CaCl2 D.Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是
A.原子核是不可分割的實(shí)心球體 B.原子核在原子中所占空間很小
C.原子整體不顯電性 D.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
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