【題目】小明進(jìn)行溶液制的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題。
(1)作催化劑向5mL 5%的溶液中加入少量,立即產(chǎn)生大量氣泡。
①寫出用溶液制備的化學(xué)方程式:______。
②用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序?yàn)?/span>______→C(干燥)→______(填標(biāo)號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品之前應(yīng)該______。
③檢驗(yàn)的方法是______,若木條復(fù)燃,則證明收集的氣體為。
(2)溶液做分解的催化劑
向5mL5%的溶液中加入2滴一定濃度的溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。
(已知)溶液中主要含有三種微粒:、、
(問題)哪種微粒對(duì)溶液的分解起催化作用?
(假設(shè))假設(shè)一:可能是;
假設(shè)二:可能是
假設(shè)三:可能是
(分析)①假設(shè)一不可能成立,理由是______。
(實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 |
其他條件不變,向溶液中加入溶液 | 無明顯變化 |
其他條件不變,向溶液中加入溶液 | 無明顯變化 |
其他條件不變,向溶液中加入溶液 | 立即產(chǎn)生大量氣泡 |
(結(jié)論)②假設(shè)______成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。
(3)催化劑比較
從循環(huán)利用的角度分析,______(填化學(xué)式)更適合做該反應(yīng)的催化劑。
【答案】 B E 檢查裝置的氣密性 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 過氧化氫溶液中有水分子 二
【解析】
(1)MnO2作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡;
①過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;
②用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序?yàn)?/span>B、C、E,為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性;
③氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
故答案為:①2H2O22H2O+O2↑;②B、E;檢查裝置的氣密性;③將帶火星的木條伸入集氣瓶中;
(2)FeCl3溶液做催化劑
[分析]①假設(shè)一不可能成立,理由是:過氧化氫溶液中有水分子;
[結(jié)論]②假設(shè)二成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立;
故答案為:①過氧化氫溶液中有水分子;②二;
(3)催化劑比較,從循環(huán)利用的角度分析,二氧化錳更適合做該反應(yīng)的催化劑,好回收;故答案為:MnO2;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洛因(C21H23NO5)和嗎啡(C12H19NO3)都是毒品。下列關(guān)于它們的敘述正確的是
A. 海洛因和嗎啡的組成元素不相同
B. 海洛因和嗎啡充分燃燒,產(chǎn)物只有二氧化碳和水
C. 海洛因由21個(gè)碳原子、23個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 海洛因的相對(duì)分子質(zhì)量是369
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)制得納米紙,再在納米紙上鋪一層萘胺(C10H9N)制得一種試紙,可用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是
A. 這種試紙是一種新型化合物 B. 萘胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C. 二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為﹢2 D. 萘胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為10︰9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
1個(gè)氮分子______ 2個(gè)氫氧根離子______ 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)______
(2)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______。
(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示.
①每個(gè)A分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的
②反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為______
③下列結(jié)論中,正確的是______(填序號(hào))
a.B和C屬于氧化物
b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
c.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有改變
d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是( )
A. 它們表示四種元素的不同粒子
B. ②④形成化合物的化學(xué)式為Na2O
C. 圖①表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陽(yáng)離子
D. 以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是______________。
(2)M點(diǎn)的含義______________。
(3)A中含有少量的C,欲提純A應(yīng)采用的方法是______________。
(4)t1℃時(shí),C的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鉀和銷酸鉀晶體在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示:
(1)等質(zhì)量這兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫到10℃時(shí)析出晶體更多的是______;
(2)若兩種物質(zhì)的溶解度相等,此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在______之間;
(3)如圖中能表示KCl溶解度曲線的是(填“a”或“b”)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如“圖1”所示,圖中①表示的是_________(填“分子”或“原子”)。
(2)如“圖2”是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_______,其離子符號(hào)是_________。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>______________相同。
③氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>_________不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小揚(yáng)和小唐同學(xué)在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實(shí)驗(yàn)室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律,小楊和小唐的實(shí)驗(yàn)方法如圖所示:
他們先使天平平衡,稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量,然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象,待反應(yīng)完全后,再次稱量其總質(zhì)量,請(qǐng)你與他們一起探究:
(1)小揚(yáng)在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是①_____________,②_____________。小唐在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是①_____________,②_____________。
(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
小楊同學(xué)的實(shí)驗(yàn): _______________________________________;
小唐同學(xué)的實(shí)驗(yàn):_______________________________________;
(3)小楊和小唐根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論,他們的實(shí)驗(yàn)相似,為什么結(jié)論不同?其原因是____________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小楊和小唐同學(xué)進(jìn)行了總結(jié),得出結(jié)論:對(duì)于有氣體生成或有氣體參加的反應(yīng),要想驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,必須在____________體系中進(jìn)行。
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