鈣是維持人體正常功能所必需的元素,如圖所示為某種補鈣劑說明書的一部分.某校化學興趣小組同學取10片該種鈣片于燒杯中,再向其中加入20g稀鹽酸,其中的碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(其他成分與鹽酸不反應),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?3.24g.請你計算:
(1)反應中共生成CO2
 
g
(2)每片該種鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量.
(3)服用這種補鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量.(已知:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關(guān)化學方程式的計算
分析:根據(jù)反應前后的質(zhì)量差可以計算二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量,進一步可以計算每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量.
解答:解:(1)10片該種鈣片的質(zhì)量為:(500mg×10)÷1000mg=5g,
反應中共生成二氧化碳的質(zhì)量為:5g+20g-23.24g=1.76g;
故填:1.76;
(2)解:設10片該種鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100                  44
  x                   1.76g
100
44
=
x
1.76g
,
x=4g,
每片該種鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量為:4g÷10=0.4g,
答:每片該種鈣片中含0.4g碳酸鈣.
(3)每人每天需要服用2片該種鈣片,則每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量為:0.4g×2×
40
100
×100%=0.32g,
答:服用這種補鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量是0.32g.
點評:本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,比較簡單,解答時要注意步驟的規(guī)范性和計算的準確性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).經(jīng)調(diào)查,H7N9禽流感病毒基因來自于東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配.某同學為自己家的養(yǎng)雞配制消毒液用量筒量取液體時仰視讀數(shù),會造成所取藥液比實際藥液(  )
A、沒有影響B、無法確定
C、偏少D、偏多

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖(圖1)

(1)儀器①的名稱是
 
,以上裝置不正確的是
 
(填字母);
(2)裝置A發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
(3)裝置D中的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
(4)在實驗室利用裝置A還可制取氧氣,該反應的化學方程式為
 
;
(5)現(xiàn)小明收集到一瓶無色無味氣體(如圖2),他撕取紫色石蕊試紙少許,先
 
,再
 
,若紫色石蕊試紙
 
,則可判斷收集到的氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

從分子、原子的角度解釋下列現(xiàn)象:
(1)香水、汽油要密閉保存
 

(2)氣體很容易被壓縮,而固體和液體不易被壓縮
 
;
(3)坐在客廳里,卻能聞到廚房里炒菜的香味
 

(4)將100mL水與100mL酒精混合,所得液體的總體積小于200mL
 
;
(5)濕衣服在陽光下和通風處比陰涼、無風處更易干
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題.(裝置用序號填寫)

(1)寫出帶有符號的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應化學方程式是
 
,發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,排空氣法收集氣體時,驗滿操作是
 

(3)實驗室用來制取二氧化碳的方程式
 
,制取裝置是
 
,選取該收集方法的原因是
 
;此裝置還可以用于實驗室制取氧氣,反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有
 
(填一種).反應的文字表達式是
 
,該反應屬于
 
類型(化學反應基本類型);二氧化錳是反應的
 
,若未加入二氧化錳,則反應
 
(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”).
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),在加試劑之前的操作是
 

(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的
 
(填裝置序號),理由是
 

(4)根據(jù)下表中三種氣體在水中的溶解性(通常狀況下),回答下列問題:
氣體 二氧化硫 氫氣 氨氣
在水中的溶解性 易溶 難溶 極易溶
①上述三種氣體中,可以用排水法收集的氣體是
 

②若用上圖中裝置F收集氣體,氣體應從導氣管的
 
(選填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“神州七號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑.“神州七號”太空艙利改變了“神舟”六號利用過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣的原理,而是采用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化,從而減少攜帶物品的質(zhì)量.
(1)在該過程中NiFe2O4
 
.若NiFe2O4中Fe的化合價為+3價,則Ni的化合價為
 

(2)過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.為了驗證該反應中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗.

A裝置中所發(fā)生反應的化學方程式為
 
;實驗前,把A、B、C、D中的玻璃管相連時,都是通過膠皮管連接,為了能順利地連接,你的方法是
 
;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到
 
現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(3)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是
 

(4)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)?
(5)常溫下水也能與Na2O2反應,生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應的化學方程式.若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應生成氧氣,以上實驗裝置應如何改進?
(6)某潛水艇上有4人,如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強條件下體積為50L,則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克?(已知:在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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科目:初中化學 來源: 題型:

Ba2+被吸收后會對人體產(chǎn)生毒害作用,但硫酸鋇卻因其具有不易被X線穿透的特點常用做X線透視胃腸的口服藥劑,即鋇餐.
(1)請根據(jù)硫酸鋇的性質(zhì)簡要說明可口服的理由
 
;
(2)碳酸鋇能否代替硫酸鋇進行“鋇餐”檢查,請說明理由,寫出化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,4個實驗操作都是錯誤的,簡要回答它們錯在什么地方,指出可能造成的后果.
A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 

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