【題目】沒有空氣就沒有生命,沒有前輩科學(xué)家的不斷追求就沒有今天的科技發(fā)展。
(1)下圖是在我們教材上冊(cè)P13的“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
①紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________。
②實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后,不再繼續(xù)上升。這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是____________;若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于預(yù)期,結(jié)合圖示分析導(dǎo)致誤差產(chǎn)生的一條可能主觀原因是_____________。
③因?qū)嶒?yàn)是在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,造成的不良后果是______________。
(查閱資料)紅磷的著火點(diǎn)為240℃;白磷40℃時(shí)即可燃燒,且與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同。
④實(shí)驗(yàn)小組用手持儀器測(cè)定白磷在空氣中燃燒時(shí)氧氣體積分?jǐn)?shù)變化曲線如下圖示。
結(jié)合上述問題分析和對(duì)圖像觀察,談?wù)勀銓?duì)可燃物燃燒的重新認(rèn)識(shí):_________________。
⑤下圖是法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾用定量方法研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通過(guò)實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成,其氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí),請(qǐng)對(duì)此加以補(bǔ)充:_______________。
(2)在1777年,拉瓦錫利用⑤的圖示裝置還研究了氧化汞的分解與生成物中各物質(zhì)之間的關(guān)系,得出結(jié)論:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。
⑥質(zhì)量守恒的原因在于化學(xué)反應(yīng)前后________
A物質(zhì)的種類沒有改變 B分子的種類沒有改變
C分子的數(shù)目沒有改變 D原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
⑦下列日常生活中的現(xiàn)象,遵守質(zhì)量守恒定律的是________。
A衣服淋濕后變重了 B蠟燭燃燒后質(zhì)量減少了
C白醋放在敞口容器中 D用洗潔精洗去盤子的油污
⑧在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+D中,5.6gA和7.3g的B恰好完全反應(yīng),生成了12.7gC,同時(shí)得到D物質(zhì)的質(zhì)量是______________。
【答案】 氮?dú)獠蝗紵,也不支持燃燒且氮(dú)獠蝗苡谒?/span> 紅磷量不足(合理即可) 污染空氣 燃燒需要一定濃度的氧氣 干燥空氣中各組分氣體的體積分?jǐn)?shù)大約是:氮?dú)?/span>78%、氧氣21%,稀有氣體0.94%,二氧化碳0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03% D B 0.2g
【解析】
(1)①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②紅磷燃燒消耗氧氣,待冷卻至室溫后,由于消耗了氧氣,裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,故燒杯中的水進(jìn)行集氣瓶中,由于氮?dú)獠蝗紵,也不支持燃燒且氮(dú)獠蝗苡谒始瘹馄恐械乃仙揭欢ǜ叨群蟛辉偕仙,故填:氮(dú)獠蝗紵,也不支持燃燒且氮(dú)獠蝗苡谒?/span>
若燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于預(yù)期,可能是紅磷的量不足,沒有將氧氣完全耗盡,或者是未冷卻至室溫,就打開止水夾等,故填:紅磷的量不足(合理即可);
③因?qū)嶒?yàn)是在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,紅磷燃燒生成的五氧化二磷,散逸到空氣中,會(huì)污染空氣,故填:污染空氣;
④由圖可知,白磷燃燒,氧氣的體積分?jǐn)?shù)不斷減小,最后趨于恒定,因?yàn)榘琢兹紵难鯕猓恃鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)不斷減小,最后氧氣體積分?jǐn)?shù)過(guò)小, 白磷不再燃燒,說(shuō)明:燃燒需要一定濃度的氧氣;
⑤空氣中不但含有氮?dú)、氧氣,還含有稀有氣體、二氧化碳,其它氣體等,空氣的成分及各成分體積分?jǐn)?shù)為:干燥空氣中各組分氣體的體積分?jǐn)?shù)大約是:氮?dú)?/span>78%、氧氣21%,稀有氣體0.94%,二氧化碳0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03%;
(2)⑥A、質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是有新物質(zhì)生成,故物質(zhì)種類一定發(fā)生了變化,不符合題意;
B、物質(zhì)種類發(fā)生了變化,故分子種類一定發(fā)生了變化,不符合題意;
C、分子的數(shù)目不一定不改變,如一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,,分子數(shù)目發(fā)生了改變,不符合題意;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,符合題意。
故選D;
⑦A、衣服淋濕后變重,是因?yàn)橐路樟怂,無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不遵守質(zhì)量守恒定律,不符合題意;
B、蠟燭燃燒生成了二氧化碳等,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,遵守質(zhì)量守恒定律,符合題意;
C、白醋放在敞口容器中,醋酸揮發(fā),無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不遵守質(zhì)量守恒定律,不符合題意;
D、用洗潔精洗去盤子的油污,是因?yàn)橄礉嵕泻腥榛瘎榛瘎┚哂腥榛,能將油污乳化為?xì)小油滴隨水沖走,無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。
故選B;
⑧根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,故D物質(zhì)的質(zhì)量是:5.6g+7.3g-12.7g=0.2g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所表示的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是( 。
A.加鋅粒B.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.稱量固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)。其中B的固體可用于人工降雨,C的組成元素在地殼中含量居第四位,D常用于制肥皂。它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。
(1)E屬于____________________(填物質(zhì)類別)。
(2)寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(3)D與E反應(yīng)的基本類型是____________________反應(yīng)。
(4)寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)下列物質(zhì)的主要成分中(括號(hào)所示為主要成分的化學(xué)式),能與雞蛋殼的主要成分反應(yīng)的是______(填字母序號(hào))。
A 食醋(CH3COOH)
B 食用純堿(Na2CO3)
C 味精(C5H8NO4Na)
(2)化石燃料包括煤、石油和天然氣,其中天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為___________________。
(3)二氧化碳可用于制化肥尿素[CO(NH2)2],其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,丙與丁的質(zhì)量比為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的6種白色固體物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鈉和鈣元素組成。實(shí)驗(yàn)教師按其類別放置在藥品柜中,下圖是以上各種藥品擺放的示意圖(矩形表示藥品柜)。其中,4種鹽有兩種擺放方式。
(1)B是唯一難溶于水的物質(zhì),其化學(xué)式為__________。
(2)E的溶液可與A的溶液反應(yīng)生成D的溶液,其化學(xué)方程式為_________________。
(3)證明A、B、F含有部分相同的組成,所需試劑是_____________________________。
(4)C可由其他三種物質(zhì)分別轉(zhuǎn)化而成,圖中的反應(yīng)①是中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。請(qǐng)將這三種物質(zhì)的代號(hào)按照反應(yīng)的編號(hào)填入下圖中①是_______、②是_______、③是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、教學(xué)科研都離不開水。
(1)凈化水的常用方法有:沉淀、過(guò)濾、吸附和__________。
(2)日常生活中,降低水的硬度的方法是__________。
(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中,可用硫酸鋁作絮凝劑,制取硫酸鋁的化學(xué)方程式為__________。
(4)根據(jù)下圖所示裝置回答。
①圖2裝置的試管a中的氣體是__________。
②圖1和圖2裝置所示實(shí)驗(yàn),從分子和原子的觀點(diǎn)來(lái)看,水所發(fā)生變化的本質(zhì)區(qū)別是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和_______性
(2)鋁制品一般無(wú)需做防銹處理,原因是鋁在空氣中生成了________(填化學(xué)式)
(3)某同學(xué)將鐵刀放入一種溶液中,結(jié)果“鐵刀變銅刀”,其可能的反應(yīng)的方程式為______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按下列要求完成化學(xué)方程式
(1)木炭在氧氣中燃燒______。
(2)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合______。
(3)氫氧化鈉和硫酸溶液反應(yīng)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物必需的營(yíng)養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等.
(1)從如圖可知氧原子的質(zhì)子數(shù)為__,在化學(xué)反應(yīng)中__(填“易得”或“易失”)電子.
(2)KNO3中N的化合價(jià)是__.
(3)寫出化學(xué)符號(hào):
①鈣離子____;
②2個(gè)磷原子__;
③氨氣分子__.
(4)寫出草木灰(主要成分是碳酸鉀)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
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