【題目】全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量,某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取12.5 g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8 g稀鹽酸后并用電子天平稱量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。
加入稀鹽酸次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g | 82.2 | 101.9 | 121.6 | 141.3 | 162.1 |
請(qǐng)計(jì)算:⑴恰好完全反應(yīng)時(shí),共產(chǎn)生二氧化碳多少克?
⑵石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
⑶恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【答案】⑴ 4.4g;⑵80%;⑶12.5%
【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律及反應(yīng)的化學(xué)方程式分析解答。
解:⑴根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,第二次放出二氧化碳的質(zhì)量=20.8g-(101.9g-82.2g)=1.1g,同理可得第三次、第四次鹽酸都完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量都為1.1g,第五次放出二氧化碳的質(zhì)量=20.8g-(162.1g-141.3g)=0g,故恰好完全反應(yīng)時(shí),生成二氧化碳的質(zhì)量=1.1g×4=4.4g。
設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氯化鈣的質(zhì)量為y。
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
100 111 44
x y 4.4g
x=10g
y=11.1g
石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =80%。
恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =12.5%。
答:恰好完全反應(yīng)時(shí),共產(chǎn)生二氧化碳4.4g;石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào):(1)二氧化硫_________;(2)二氧化碳__________;
(3)鐵___________;(4)四氧化三鐵__________;(5)高錳酸鉀__________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度
B. 經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾后得到的水可看作純凈物
C. 電解水得到氫氣和氧氣,證明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D. 、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去“粗鹽中的不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,使用了下列裝置和操作。
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)①中取用粗鹽的儀器是_________________(填儀器名稱)。
(2)②中稱量粗鹽時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平指針向左偏轉(zhuǎn),接下來(lái)的操作是_______________。
(3)除去可溶性雜質(zhì)時(shí),需要調(diào)節(jié)溶液的pH=7,測(cè)定溶液pH的方法是:用__________蘸取少量溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與_______________比較,讀出該溶液的pH。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“酸雨”大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò),可“堿雨”呢?1958年以來(lái),有人陸續(xù)在美國(guó)等地收集到堿性雨水(即“堿雨”)!皦A雨”是如何形成的?原來(lái),人們向植物施銨態(tài)氮肥時(shí),由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性,使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣,進(jìn)入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)“堿雨”的pH_________7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)“酸雨”是因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)過(guò)程中向大氣中大量排放____________(填名稱)造成的。
(3)NH4Cl與Ca(OH)2共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
(4)請(qǐng)為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施。答:____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),判斷下列敘述中正確的是
A.太陽(yáng)能電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿囊环N裝置
B.當(dāng)室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)迅速開(kāi)啟門窗通風(fēng)
C.香煙的過(guò)濾嘴可濾出一些有害物質(zhì),故吸煙對(duì)人體無(wú)害
D.西瓜榨成汁的變化是物理變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為小組成員一起 來(lái)解決下列問(wèn)題:小紅用如圖總結(jié)了 NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)。
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成 _______色。
(2)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是____。
A.Na2CO3 B.HCl C.CuCl2 D.BaCl2
(3)依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中會(huì)變質(zhì),其反應(yīng)的方程式為_______。為了驗(yàn)證一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),可以取少量該溶液于試管中,然后滴加少量________(填一種試劑)來(lái)檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①3個(gè)鐵離子______.②2個(gè)氫分子____________.
(2)硒被國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥界和營(yíng)養(yǎng)學(xué)界尊稱為“生命的火種”,享有“長(zhǎng)壽元素”、“抗癌之王”等美譽(yù)。請(qǐng)結(jié)合硒元素的“身份證”信息填空:______;_____;_____;_____;______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.下列未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是( )
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 0 | 0 |
反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g | 12 | 4 | 6 | ① |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | ② | 0 | ③ | ④ |
A. ①為22g B. ②為8g C. ③為12g D. ④為22.5g
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