【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應條件等略去),試回答:

(1)寫出E、F的化學式:E___________;F ___________;

(2)寫出E物質(zhì)的一種用途_________。

(3)用化學方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:

C→A_____________,該反應的反應類型_______________。

(4)E→C反應過程_______________熱量(填“放出”或“吸收”)。

【答案】(1) CO、C;(2)冶煉金屬

(3CaCO3CaO+CO2分解 (4)放出

【解析】

試題分析:A是大理石的主要成分,說明A是碳酸鈣,B為氧化物,且能夠和水發(fā)生反應變?yōu)镃,C能夠發(fā)生反應變?yōu)樘妓徕},說明B是氧化鈣,而C是氫氧化鈣;A高溫分解變?yōu)檠趸}和二氧化碳,B是氧化鈣,所以D是二氧化碳,D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),說明F是碳,E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,說明E是一氧化碳。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是

A城市道路定時灑水 B大力發(fā)展火力發(fā)電

C大力植樹造林 D加強建筑工地揚塵控制

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下文:在通常情況下,硫化氫是一種沒有顏色、具臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水。在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成。硫化氫的實驗室制法是用塊狀硫化亞鐵和液體狀稀硫酸反應,則屬硫化氫的化學性質(zhì)的是 ( )

A. 無色 B. 有臭雞蛋氣味 C. 比空氣重 D. 能燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標有a的儀器名稱是

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應的化學方程式為 。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ,收集裝置為 (填字母),驗滿的方法為 。將產(chǎn)生的氣體導入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是

(4)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(2Cu+O2=2CuO)。改進后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。

銅絲繞成螺旋狀的作用是 (填字母)。

A.收集到更多的02 B.加快反應速率 C.沒有影響

②與裝置B比較,改進后裝置的優(yōu)點是 。

(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。

裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。

③裝置H的作用是___________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

(1)上圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要__ _;實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要_ __。

(2)圖3實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明了可燃物燃燒滿足的條件是 ;燒杯中熱水的作用是 。

(3)高樓起火時,消防隊員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是重要的資源。下列說法正確的是

A、過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B、為防止水污染,應禁止使用化肥和農(nóng)藥

C、活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水

D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,

提出了猜想:a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;

b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;

c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳。

(1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應的化學方程式

(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式 。

(3)同學們設計了如下圖所示裝置,通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分。(NaOH溶液能吸收CO2

實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為 。

(4)有同學提出,從簡化裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進行改進,去掉A、B、C裝置,用圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請你寫出其實驗操作過程(寫出操作步驟以及現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】

下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是(

A. 鎂條的燃燒

B. 加熱氯酸鉀后氯酸鉀固體質(zhì)量變化

C. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

D. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是( )

A. H+ SO42- K+ CO32- B. Mg2+ Cl- OH- Na+

C. Fe3+ SO42- H+ Cl- D. Na+ Ba2+ NO3- SO42-

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