【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,收集裝置為 (填字母),驗(yàn)滿的方法為 。將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是 。
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(2Cu+O2=2CuO)。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 (填字母)。
A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。
①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。
②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。
③裝置H的作用是___________________________。
【答案】(1)試管(2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C;將燃著的小木條放在集氣瓶口,看是否熄滅;石灰水變質(zhì)(二氧化碳中混有氯化氫氣體)等合理即可
(4)①B②可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止
(5)①無色酚酞溶液變紅②M③防止液體倒流入裝置G中,使試管炸裂
【解析】
試題分析:(1)a是試管;(2)加熱固體制取氧氣,選擇裝置A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣的密度大,用向上排空氣法收集,故選C,二氧化碳的驗(yàn)滿方法是將燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口。將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是澄清石灰水變質(zhì)或二氧化碳中混有氯化氫氣體。(4)①銅絲繞成螺旋狀增大銅絲的受熱面積,加快反應(yīng)速率,故選B。②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過上下拉動(dòng)銅絲,可隨時(shí)控制反應(yīng)速度。(5)①氨氣能使酚酞溶液變紅,②氨氣有強(qiáng)烈刺激性臭味必須進(jìn)行尾氣處理,氨氣極易溶于水形成氨水,氨水呈堿性,廢液有污染,故排除K,氨氣若用L裝置收集也會(huì)造成空氣污染,故選M。③防止液體倒流入裝置G中,使試管炸裂。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體(體積比為4:1)。小貝同學(xué)要用燃
燒法除去O2而得到較純凈的N2時(shí),你認(rèn)為她采用的試劑最好是 ( )
A. 鐵絲 B. 紅磷 C. 木炭 D. 硫磺
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
(1)下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是 (多選,填序號(hào))。
A.都是化合反應(yīng)
B.都是氧化反應(yīng)
C.生成物都是固體
D.都需要點(diǎn)燃
E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
(2)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲____________________,丙 。
(3)將裝置乙改裝為如圖所示裝置,還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250 mL,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL,則氧氣占了空氣總體積的 。
在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須 ,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將 ____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是 (填化學(xué)符號(hào))。反思此實(shí)驗(yàn)的探究過程,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 (答一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作圖,請(qǐng)回答:
A、鐵絲在氧氣中燃燒 B、硫在氧氣中燃燒
①圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 (填A(yù)或B)。
②若更正實(shí)驗(yàn)后,重新實(shí)驗(yàn)操作,A瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。反應(yīng)生成物的化學(xué)符號(hào)是 ;
③B瓶中放少量水的目的是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液中存在較多的H+、SO42-、Cl-,該溶液中還可能大量存在的離子是
A. OH- B. Ba2+ C. Na+ D. Ag+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是一個(gè)巨大的寶藏,期待著人們的開發(fā)和利用。下列物質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化就能從海水中獲得的是
A. 純堿 B. 單質(zhì)鎂 C. 燒堿 D. 粗鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:
(1)寫出E、F的化學(xué)式:E___________;F ___________;
(2)寫出E物質(zhì)的一種用途_________。
(3)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:
C→A_____________,該反應(yīng)的反應(yīng)類型_______________。
(4)E→C反應(yīng)過程_______________熱量(填“放出”或“吸收”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w時(shí)的最佳方法是
A. 測(cè)量三瓶氣體的密度
B. 用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C. 用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
D. 分別滴入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列獲得氧氣的方法中不含有分解反應(yīng)的是:
A.用氯酸鉀制氧氣 B.分離液態(tài)空氣制氧氣
C.用雙氧水制氧氣 D.用高錳酸鉀制氧氣
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