【題目】(6分)“生活中處處有化學(xué)”。請你用所學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問題:

(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都是 再生能源(填“不可”或“可”)。

(2)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。

(3)充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,

燃燒最易導(dǎo)致酸雨, 燃燒對環(huán)境影響最小。

(4)“蜂窩煤”加工成多孔形狀的原因是 ,使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:

SO2 + CaO高溫CaSO3, 2CaSO3 +O2高溫2CaSO4

2SO2 + O2 高溫2SO3, SO3 + CaO高溫CaSO4

從上述反應(yīng)可知,在制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是 。

【答案】(1)不可 ;(2)CH4+2O2CO2+2H2O ;(3) 煤、天然氣;(4) 增大與氧氣(或空氣)接觸面積、吸收SO2,減少空氣污染

【解析】

試題分析:(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都是不可再生能源;

(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成的是水和二氧化碳:CH4+2O2CO2+2H2O

(3)由圖可知,相等質(zhì)量的煤、石油和天然氣燃燒時,鎂產(chǎn)生的二氧化硫最多,最易導(dǎo)致酸雨;天然氣產(chǎn)生的有害氣體最少,燃燒對環(huán)境影響最小;

(4)可燃物與氧氣接觸越充分,燃燒越完全、越劇烈。“蜂窩煤”加工成多孔形狀,可使空氣更容易進(jìn)入,而增大了可燃物與空氣的接觸面,氧氣與可燃物接觸更充分,燃燒也更完全、更旺;由反應(yīng)過程可知,氧化鈣會與二氧化硫和三氧化硫反應(yīng),可減少空氣污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁铡?/span>

(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:

兩個鈉離子 三個二氧化硫分子 一氧化氮中氮顯+2價

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:

具有助燃性,高溫下能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)__________;

在溫室里做肥料,以促進(jìn)植物光合作用的氣體__________;

一種氧化物,其中含氧50%的會污染空氣的有毒氣體是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)之前,小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個探究實(shí)驗(yàn),得出了“CO2溶于水生成酸”的結(jié)論。

(1)請將各實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容填入下表空格中:

實(shí)驗(yàn)序號

I

II

IV

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小花變紅色

小花不變色

小花不變色

小花______色

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

和結(jié)論

目的:證明酸溶液能使石蕊變紅色

目的:證明水不使石蕊變紅色

目的:證明____

______________

結(jié)論:CO2和水

反應(yīng)生成酸

(2)寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________ _____________;

(3)小芳若不做實(shí)驗(yàn)I,____(填“能”或“否”)得出CO2和水發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論;

(4)小芳在上述實(shí)驗(yàn)探究中,采用了實(shí)驗(yàn)___________的方法。

(5)寫出二氧化碳使石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a b c

(2)裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣,若此裝置改動一處還可以用于木炭還原氧化銅,還需做的一點(diǎn)改動是___________

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置 ,

請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______________ ,其中二氧化錳起 作用。若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法 __________

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品_________;常用的發(fā)生裝置和收集裝置 __________,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為: ______________ ,檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為________

(5)能用E裝置收集的氣體有 (任舉一例)。

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是__________,若要用F收集NH3,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的 (填“m”或“n”)相連,并將多余氣體通入______中,防止污染空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)以下是鐵元素在元素周期表中的部分信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1))寫出一條從圖A中獲得的信息:_____________________________。

(2)B粒子結(jié)構(gòu)示意圖中X的值是_________。

(3)B、C、D、E中,屬于同種元素的是_________(填字母,下同),屬于離子的是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題:(填序號)

A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________。

C粒子形成的離子是(用化學(xué)符號表示) 。

D中X=____;從E圖中可知鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容,在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下兩個實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%NaCl溶液50 g,按如下步驟進(jìn)行操作:

實(shí)驗(yàn)二:稱取5.0 g粗鹽進(jìn)行提純。粗鹽除含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下圖所示:

請你根據(jù)以上信息回答下述問題:

(1)配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%NaCl溶液,需NaCl______g,水______mL。

(2)NaCl溶解過程中用到了玻璃棒,它的作用是________________。

(3)粗鹽提純時,操作的名稱為__________________。

(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是____________________

A.溶解時將5.0 g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾

B.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出

C.提純后所得精鹽尚未完全干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其相對分子質(zhì)量為1004。牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品。

圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字。

請仔細(xì)閱讀后回答下列問題:

(1)包裝標(biāo)簽上脂肪≥33 g,是指100 mL牛奶中,含脂肪的質(zhì)量至少為33 g 那么一盒牛奶中含鈣至少 g(保留到001 g)

(2)若人體每天至少需要06 g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個人每天至少要喝 盒牛奶?

(3)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留1位小數(shù))(本小題請寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列一定是混合物的是:

A只含兩種元素的物質(zhì)

B只含兩種分子的物質(zhì)

C只含兩種離子的物質(zhì)

D只含兩種原子的物質(zhì)

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