【題目】元素符號、化學(xué)式、化合價等化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下對化學(xué)用語中均有數(shù)字“2”①2N ②2H2O ③CO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2NO3-。其中：

（1）表示離子個數(shù)的是_____。

（2）表示分子個數(shù)的是_____。

（3）表示原子個數(shù)的是_____。

（4）表示分子中原子個數(shù)是_____。

（5）表示離子所帶電荷數(shù)的是_____。

（6）表示元素化合價的是_____。

【答案】⑥ ② ① ②③ ⑤ ④

【解析】

（1）標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2NO3-中數(shù)字“2”表示2個硝酸銀離子；

（2）標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H2O中前面數(shù)字“2”表示2個水分子；

（3）標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2N中數(shù)字“2”表示2個氮原子；

（4）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，2H2O中右下角的2表示一個水分子中含有2個氫原子，CO2中數(shù)字“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子；

（5）標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中數(shù)字“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；

（6）標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中數(shù)字“2”表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬材料。

（1）下列金屬材料不屬于合金的是_____；

A 磁鐵礦 B 青銅 C 銅 D 硬鋁

（2）揚州博物館的館藏中有不少國寶級的青銅器，如：銅釭燈、銅鏡、銅熏等。出土?xí)r表面有大量的“銅綠”。古時候人們大量使用青銅而不是純銅，是因為青銅相較純銅性能優(yōu)良，例如青銅硬度比純銅硬度_____（填“大”或“小”）。

（3）興趣小組進行了“銅綠”產(chǎn)生原因的實驗探究，將四小塊銅片分別按下圖所示放置一段時間，觀察現(xiàn)象如下：（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重

說明銅生銹需要水的一組實驗是_____（填實驗序號），寫出銅產(chǎn)生“銅綠”的化學(xué)方程式_____。

（4）鐵、銅礦石及主要成分有赤鐵礦（________）、磁鐵礦（Fe3O4）、黃鐵礦（FeS2）、黃銅礦（CuFeS2）等。

（5）工業(yè)煉鐵大多采用赤鐵礦、磁鐵礦。以磁鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)方程式為_____。煉鐵不采用黃鐵礦、黃銅礦，可能的原因是：黃鐵礦、黃銅礦含鐵量相對低；_____。

（6）以黃銅礦為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝，原理為：4CuFeS2＋17O2＋2H2SO44CuSO4＋2Fe2（SO4）3＋2H2O。向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉，得到FeSO4溶液和Cu，所得FeSO4溶液顏色為_____。主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe＋Fe2（SO4）3＝3FeSO4，_____。FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、洗滌、低溫干燥等操作得到純凈的FeSO4·7H2O晶體。洗滌晶體宜用冷水，如果用熱水洗滌，可能產(chǎn)生的后果是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示，回答有關(guān)問題。

（1）如圖1，A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似______（填序號）；

（2）如圖2，為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是______。

A原子序數(shù)：Z>Y

B核外電子數(shù)：X=Y

CY和Z處于同一周期

（3）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是________（填字母序號）。

A NH3和H2O B CO和N2 C H2O2和H2O D CO和SO2。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年12月8日，搭載“嫦娥四號”的“長征三號乙”運載火箭發(fā)射成功。

（1）火箭可用液氫和液氧作推進劑。液氧屬于__________（填“純凈物＂或“混合物”），工業(yè)上大量制取氧氣的方法是___________。

（2）火箭也可用C2H8N2和N2O4，作推進劑，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2X。N2O4中氮元素的化合價為________，x的化學(xué)式為________。

（3）“嫦娥四號”光伏發(fā)電板中含有硅。單質(zhì)硅可由石英（SiO2）固體和焦炭在高溫下反應(yīng)制得，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（4）“長征三號乙”運載火箭發(fā)動機在焊接時需使用氬弧焊。焊接時用氬氣作保護氣的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究。

【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示：

實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是 。

【設(shè)計并完成實驗】

Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ. 將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱

【實驗現(xiàn)象分析】

Ⅲ中X的值應(yīng)為 ，實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 。 現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同.實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是 。將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、 、洗滌、干燥，然后進行稱量的目的是 ，最后還要再將黑色粉末和 混合加熱，

【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實驗反思】MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)有何影響？

【設(shè)計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實驗中為3%H2O2溶液，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比，反應(yīng)放熱忽略不計。）

【討論交流】（1）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出 。圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式，并回答相關(guān)問題.

（1）電解水_____；實驗前在水中加入少量稀硫酸，目的是_____；

（2）高錳酸鉀制氧氣_____；該反應(yīng)所屬基本類型是_____；

（3）向澄清石灰水中通入二氧化碳_____；現(xiàn)象是_____；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒_____；實驗前要預(yù)先放入少量水的目的是_____；

（5）加熱含有碳酸的溶液至沸騰_____，冷卻后滴入石蕊，溶液顯_____色.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的一種方法。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯（C19H38O2），下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是

A.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B.相對分子質(zhì)量為（12×19+1×38+16×2）

C.C、H、O原子的個數(shù)比為12:1:16

D.氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電石主要成分是碳化鈣（CaC2），它能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。

（資料）（1）乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙

（2）。Ca(OH)2溶液能使酚酞變紅。

（猜想）碳化鈣與水反應(yīng)生成物

（1）可燃性氣體是：O2、H2或乙炔（C2H2）；（2）白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣，

（分析）（1）該氣體不可能是O2，理由是__________。

（2）白色固體不可能是氧化鈣，理由是___________。

（實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗純后點燃。

氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是______________。

（2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸。

固體溶解，_______。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣

（3）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2-3滴__________。

現(xiàn)象：_______。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣

（反思）載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）回答下列與水有關(guān)的問題。

①日常生活中，常用_______的方法降低水的硬度；

② 在水的凈化過程中，常利用活性炭的______性除去異味；

③水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同是由于___________不同。（用微觀解釋）

（2）下圖為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

①通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是__，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為__。

②下圖為水分解的微觀過程：

水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是______、__________；結(jié)合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學(xué)方程式__。

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同步練習(xí)冊答案