【題目】初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．

（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 ．

（2）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 （填字母序號）．

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

（3）圖中反應(yīng)關(guān)系中，CO、O2 和CO2的化學(xué)計量數(shù)之比是 ．

【答案】(1)氯化鈉（NaCl） (2)D (3)2:1:2

【解析】

試題分析：（1）氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成；金剛石由碳原子構(gòu)成；干冰是固體二氧化碳的俗稱，由二氧化碳分子構(gòu)成；由圖可知該反應(yīng)是一氧化碳和氧氣生成二氧化碳，反應(yīng)前分子的種類改變，原子的種類不變，所以反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是是碳原子和氧原子。反應(yīng)關(guān)系中，CO、O2 和CO2的化學(xué)計量數(shù)之比等于相關(guān)分子的個數(shù)比=4:2:4=2:1:2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知X是有毒的氣體，它能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，并且是不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．

請回答下列問題．

（1）寫出X的化學(xué)式 ；

（2）寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式： 。

（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．氣體X、Y都含有 元素和 元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同．請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】住宅或商場等地發(fā)生火災(zāi)，消防人員用高壓水槍滅火，水在滅火中的主要作用是（　�。�

A. 降低可燃物的著火點 B. 撤離可燃物

C. 降低溫度到燃燒物著火點以下 D. 水分解出不能助燃的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】書寫下列化學(xué)方程式：

（1）實驗室加熱氯酸制取氧氣的文字表達(dá)式： ，

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式 ，

（3）分解過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式： ，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】量筒里盛一定體積水，某同學(xué)先仰視讀數(shù)為29.0mL，倒出一些后俯視讀數(shù)為10 mL，則倒出水體積為

A. 9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法能區(qū)分一氧化碳、氫氣和甲烷的是（ ）

A. 聞氣味 B. 觀察顏色

C. 將燃著的木條伸入集氣瓶中 D. 檢驗它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是：

A. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3

B. 1個維生素分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成

C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為176

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

寫出B途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類型都屬于 反應(yīng)；

(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化；

為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 。

⑤根據(jù)“綠色化學(xué)”理念， (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進(jìn)行驗證：

①A裝置的優(yōu)點是 ；

②當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式）；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ；D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點) ，二氧化碳滅火的原理是 。

（3）某同學(xué)用如下裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

（1）緩緩?fù)ㄈ隒O2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。

木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁，且 。

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

（2）點燃B處酒精燈，一段時間。

B處玻璃管內(nèi) 。

以上實驗說明 (2種物質(zhì))具有還原性。

（3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。

C中 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E、F分別表示常見六種物質(zhì)，已知A是年產(chǎn)量最髙的金屬，B、C、F為氣體，且B、C組成元素相同；A與E溶液可發(fā)生置換反應(yīng)生成F，（圖中用“--”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題：

（1）寫出A的化學(xué)式 ，F(xiàn)的化學(xué)式 ，B的用途 （填一點）；

（2）若E由2種元素組成，寫出A與E溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）若D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，寫出F→D的反應(yīng)化學(xué)方程式 ，C和D的反應(yīng) （選填“一定”、“ 不一定”）屬于化合反應(yīng)。

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