【題目】已知X是有毒的氣體，它能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，并且是不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出X的化學(xué)式 ；

（2）寫(xiě)出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式： 。

（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．氣體X、Y都含有 元素和 元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同．請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子 ．

【答案】(1)CO；(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

(3)碳；氧；二氧化碳不能燃燒、也不支持燃燒，而一氧化碳具有可燃性。

【解析】

試題分析：X是有毒的氣體，它能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，并且是不溶于水的氣體，說(shuō)明X是一氧化碳，Y是不支持燃燒的氣體，Y能夠和石灰水發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明Y是二氧化碳，生產(chǎn)的Z是不溶于水的固體，說(shuō)明Z是碳酸鈣�！拔镔|(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．氣體X、Y都含有碳元素和氧元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同．二氧化碳不能燃燒、也不支持燃燒，而一氧化碳具有可燃性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述和結(jié)論不正確的是 (　　)

A. 連接儀器的一般順序是：從下到上，從左到右

B. 過(guò)濾操作的關(guān)鍵是：一貼、兩低、三靠

C. 人工凈化水的一般步驟是：沉降、過(guò)濾、殺菌消毒

D. 粗鹽提純的正確操作是；過(guò)濾、溶解、蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)。以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素___________；

（2）能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒___________；

（3）氯化鈉中的陽(yáng)離子___________；

（4）氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)___________；

（5）三個(gè)水分子___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題。從化學(xué)的角度看，下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是 (　　)

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B. 魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能跟所有物質(zhì)反應(yīng)

D. 氧氣可以支持燃燒，可以作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組就“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，請(qǐng)回答。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的藥品是 （填序號(hào)）。

A、木炭 B、紅磷 C、鐵絲

（2）圖中儀器a的名稱是____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中藥品要稍過(guò)量的目的： 。

（4）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式是： 。

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的 。

（6）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是 （填序號(hào)）。

A、瓶中水的量不足 B、裝置氣密性不好 C、實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中甲中的液體具有吸收水蒸氣的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①關(guān)閉Ⅰ、打開(kāi)Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開(kāi)Ⅰ。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

①．實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中紫色小花不變紅

②．實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中紫色小花變紅

③．實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中紫色小花不變紅

④．實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中紫色小花變紅

⑤．使紫色小花變紅的是二氧化碳

⑥．該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

A．②③⑥ B．①④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A．食物腐敗：分子發(fā)生了變化

B．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子總數(shù)增加

C．木炭燃燒：原子重新組合成分子，有新的元素生成

D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．

（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 ．

（2）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是 （填字母序號(hào)）．

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

（3）圖中反應(yīng)關(guān)系中，CO、O2 和CO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是 ．

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