【題目】甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.乙的溶解度小于甲的溶解度

B.使甲從溶液中析出，只能降溫結(jié)晶

C.50℃時(shí)分別將 30g甲、乙放入 100g水中，充分?jǐn)嚢韬髢煞N溶液的濃度相等

D.將 10℃甲的飽和溶液升溫至 60℃（忽略水分蒸發(fā)），溶液的濃度逐漸增大

【答案】C

【解析】

A、溫度不確定，無(wú)法比較溶解度大小，故A錯(cuò)。

B、使甲從溶液中析出，除了降溫結(jié)晶，還可以蒸發(fā)結(jié)晶，故B錯(cuò)。

C、由圖可知50℃時(shí)甲乙溶解度均大于30g，分別將 30g甲、乙放入 100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，均全部溶解，兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量相等溶劑質(zhì)量相等，故濃度相等，選項(xiàng)正確。

D、將 10℃甲的飽和溶液升溫至 60℃（忽略水分蒸發(fā)），溶解度增大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量不變，故溶液濃度不變，故D錯(cuò)。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 某化學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證Fe、Cu、Zn的金屬活動(dòng)性順序，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

（1）該實(shí)驗(yàn)方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀硫酸的質(zhì)量、濃度均相同．

（2）甲、乙實(shí)驗(yàn)得出Zn 的金屬活動(dòng)性比Fe強(qiáng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:________．

（3）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出兩種金屬與另外一種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，小聰同學(xué)補(bǔ)充設(shè)計(jì)了丙實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，他發(fā)現(xiàn)X片表面有紅色固體析出，則X、Y可能分別是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

（4）實(shí)驗(yàn)得出Fe、Cu、Zn三種金屬由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span>________．

（5）小亮也設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明Fe、Cu、Zn三種金屬的活動(dòng)性順序，他選擇的藥品不可能是________．

A Zn片 Cu片FeSO4溶液

B Cu片FeSO4溶液ZnSO4溶液

C Fe片 Zn片 Cu片H2SO4溶液

D Fe片ZnSO4溶液CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）寫出儀器的名稱，a:____________；b________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，氧氣可選用排水法收集的原因是____________。

（3）現(xiàn)用過(guò)氧化氫與二氧化錳來(lái)制取氧氣，二氧化錳的作用是___________，要獲得平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母序號(hào)），在添加藥品前，首先應(yīng)進(jìn)行的操作是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為____________，若用 B裝置來(lái)制取，裝藥品時(shí)對(duì)加入的稀鹽酸的量的要求是_____________，用E裝置來(lái)收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是______________。

（5）已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣， 最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了酸的性質(zhì)后，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了硫酸性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們將鐵片打磨后投入硫酸中，鐵片表面產(chǎn)生氣泡，但發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體有刺激性的氣味。

[提出問(wèn)題]產(chǎn)生的氣體是什么?

[猜想]小華猜想：產(chǎn)生的氣體是氫氣；

小李猜想：產(chǎn)生的氣體是二氧化硫；

小明猜想：產(chǎn)生的氣體是_____。

[查閱資料](1) 。

(2)二氧化硫可以使品紅溶液的紅色褪去。

(3)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫。

大家一致認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____。

接下來(lái)，他們對(duì)其他的猜想設(shè)計(jì)了下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并完成下表內(nèi)容：

A中硫酸濃度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A中生成氣體的成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一

98%

_____

不褪色

無(wú)爆鳴聲

只有二氧化硫

實(shí)驗(yàn)二

45%

褪色

不褪色

有爆鳴聲

______

實(shí)驗(yàn)三

20%

_____

不褪色

_____

只有氫氣

[結(jié)論]鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng)時(shí)，生成氣體的成分可能不同，當(dāng)硫酸濃度足夠大時(shí)，會(huì)生成二氧化硫氣體。

[交流反思]寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。銅與濃硫酸也會(huì)發(fā)生類似的反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。如果將紫色的石蕊試液滴入濃硫酸中，可能觀察到的現(xiàn)象是_______，你的理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱_________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _________，能用C裝置收集氧氣的原因是______________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________，可用F裝置檢驗(yàn)該氣體,則F裝置中應(yīng)加入______________，并且該氣體應(yīng)從F裝置的②端管口通入；

（4）要鑒別O2和CO2可選擇的方法____________.

A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g；

（2）這瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鐵在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛。工業(yè)上:采用“石灰法”制取氧化鎂的簡(jiǎn)要流程如下:

（1）用水溶解水氯鎂石時(shí),為了加快溶解可采取的方法是____(寫出一種即可)。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。

（3）操作a的名稱是__，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行此操作時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯 玻璃棒和__。

（4）工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液,是因?yàn)?/span>________。

（5）Mg( OH)2在醫(yī)學(xué)上也可用來(lái)治療___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想用含有少量泥沙的粗鹽來(lái)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液，所需的實(shí)驗(yàn)步驟為：①溶解-②過(guò)濾-③蒸發(fā)結(jié)晶-④計(jì)算-⑤稱量-⑥溶解。

（1）a儀器名稱是___。

（2）操作②中玻璃棒的作用是___。

（3）若經(jīng)過(guò)操作②后濾液仍然不潔凈，可能的原因是_____（填序號(hào)）。

①濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁

②玻璃棒靠在一層濾紙?zhí)帉V紙損壞

③液面高于濾紙邊緣

④盛接濾液的儀器本身不潔凈

（4）操作③中看到____時(shí)，停止加熱。

（5）操作③后得到精鹽，配制溶液時(shí)所需精鹽的質(zhì)量為___，水的體積為 __mL。

（6）操作有誤的是_____。

（7）若只按照上述A操作，則所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___（砝碼有5g、10g、50g，5g以下用游碼），若只按照B操作則所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)將____（偏大、偏小、不變）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____。

（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入___、____等實(shí)驗(yàn)用品可制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

（3）若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是_______　(寫一種)。

（4）用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在____(填“a”或“b”)處。

（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中的液體藥品是____,藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是________________　。

（6）下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是（________）

a. b. c. d.

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同步練習(xí)冊(cè)答案