【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖1)進行了大膽改進,設(shè)計圖2(選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成實驗裝置)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分析圖1、圖2實驗,回答下列有關(guān)問題:(紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計)

⑴圖1實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

⑵圖2中,實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從10mL刻度處推至5mL刻度處,然后松手,活塞仍能返回至10mL刻度處,此操作的目的是__________

⑶圖2實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管中,將60mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認為正確的實驗操作順序是___________(填序號)。

⑷圖2實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________mL刻度處才停止。

⑸對照圖2實驗,你認為圖1實驗有何不足之處?_________(回答一點即可)。

⑹若按圖2的設(shè)想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失;例如__________。(舉一例)

【答案】4P+5O22P2O5檢查裝置的氣密性③①②④2實驗誤差大(或浪費燃料或污染環(huán)境或不環(huán)保或不便于讀數(shù)等合理答案)橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等

【解析】

根據(jù)紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項進行分析解答。

(1)1實驗中磷與氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5;

(2)打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從10mL刻度處推至5mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至10mL刻度處,則說明整個裝置都不漏氣此操作的目的是檢查裝置的氣密性;

(3)依據(jù)實驗的具體過程可知該實驗的操作步驟應(yīng)該是將少量紅磷平裝入試管中,將60mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;點燃酒精燈;撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。故填:③①②④

(4)由于空氣中氧氣的含量約為空氣體積的1/5,,試管空氣的體積是40mL,當其內(nèi)氧氣被耗盡時氣體減少的體積為:40mL×1/5=8 mL,活塞所處的刻度值為10mL-8mL=2mL,圖2實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為2mL刻度處才停止;

(5)圖1實驗中的集氣瓶沒有刻度,圖2實驗中注射器有刻度。對照圖2實驗,你認為圖1實驗不足之處是實驗誤差大(或浪費燃料或污染環(huán)境或不環(huán)保或不便于讀數(shù)等合理答案);

(6)若按圖2的設(shè)想進行實驗,紅磷燃燒會放出大量的熱,容器內(nèi)的壓強會增大。實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗;例如橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次化學(xué)課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。

可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是( )

A. ①與③ B. ①與④ C. ②與③ D. ②與④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】沒有空氣就沒有生命,空氣中氧氣支持我們呼吸.氧氣是一種較活潑的氣體.在實驗室利用不同類別的物質(zhì)設(shè)計實驗證明氧氣的活潑性.完成下表內(nèi)容.

實驗

所用物質(zhì)及現(xiàn)象

反應(yīng)的化學(xué)方程式

實驗

__________

__________

實驗

__________

__________

實驗

__________

__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如: ①硫+氧氣 二氧化硫;②白磷+氧氣 五氧化二磷;③鐵+氧氣 四氧化三鐵.關(guān)于上述三個反應(yīng)的敘述中不正確的是(

A. 都需要點燃 B. 都生成氧化物 C. 都屬于化合反應(yīng) D. 都是非金屬跟氧氣反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配平和完成下列化學(xué)方程式:

(1) P+FeO P2O5+Fe _________________

(2) Fe(紅熱)+ H2O()——Fe3O4+H2 _________________

(3) N2+H2——NH3 _________________

(4) Al+Fe3O4——Fe+Al2O3 _________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A—G是初中常見的幾種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,D、G是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A______D______G______

(2)寫出A→B的文字表達式___________________________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);在該反應(yīng)中二氧化錳在反應(yīng)前后____________不變。

(3)寫出B→G的文字表達式_________________________,在做此燃燒實驗時,通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是_______________________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下實驗裝置圖回答

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①____________

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是______,棉花的作用是______,采用排水集氣法能收集氧氣的原因是______

(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用______(填裝置序號),用D收集甲烷氣體時氣體從______(填a或b)導(dǎo)管進;而實驗室用石灰石固體和稀鹽酸液體直接作用制取二氧化碳氣體,應(yīng)選的發(fā)生裝置是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗,回答下列問題:

(1)寫出圖1中儀器甲、乙的名稱:甲________,乙________

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從___(填“a”或“b”)端通入。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________,檢驗二氧化碳的試劑是________。

(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對固液殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖中________(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是________。

②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是________。

(5)水在化學(xué)試驗中的作用不可忽視,圖2中五個實驗分別用到水。

①實驗A中水作________(填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。

②實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的________,結(jié)論________。

③實驗D中水的作用是提供熱量和________。

(6)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識間相互關(guān)系整理成如圖,請將圖補充完整________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了便于觀察化學(xué)反應(yīng)過程中放熱、吸熱的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計了下圖裝置(在燒杯內(nèi)進行化學(xué)反應(yīng)),有關(guān)此裝置使用和評價的說法錯誤的是(

A. 可以通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化,判斷反應(yīng)的放熱或吸熱

B. 試管內(nèi)液體要浸沒長頸漏斗的末端

C. 向試管內(nèi)的水中滴加紅墨水的目的是便于實驗觀察

D. 若直接在試管內(nèi)加入大理石和稀鹽酸,通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化也可以判斷反應(yīng)的放熱或吸熱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案