【題目】AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:

1N點對應(yīng)的是物質(zhì)A___________飽和不飽和)溶液。

2)加熱C的飽和溶液,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因是________________。

3)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,____,過濾,洗滌,干燥。

4t1時,將A、B、C8 g分別加入盛有50g水的燒杯中, 充分溶解,所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____________

【答案】不飽和 C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,升溫后部分溶質(zhì)因不能繼續(xù)溶解而析出 降溫結(jié)晶 A=B>C

【解析】

1N點在物質(zhì)A的溶解度曲線以下,對應(yīng)的是物質(zhì)A的不飽和溶液。故填:不飽和;

2C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,因此加熱C的飽和溶液,部分溶質(zhì)因不能繼續(xù)溶解而析出,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,故填:C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,升溫后部分溶質(zhì)因不能繼續(xù)溶解而析出;

3A物質(zhì)溶解度隨溫度變化大,B物質(zhì)溶解度隨溫度變化小,除去A中少量的B應(yīng)選用降溫結(jié)晶法,故填:降溫結(jié)晶;

4t1時,將A、B的溶解度均為20g,C物質(zhì)的溶解度小于10g,因此在t1時,將A、B、C8 g分別加入盛有50g水的燒杯中,A、B能完全溶解,形成不飽和溶液,C物質(zhì)不能完全溶解,所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A=B>C;故填:A=B>C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_______________;②________________。

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_________(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____________裝置。

3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用________;其反應(yīng)的符號符號表達(dá)式_____________ 。如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是_____________。

4F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

5)實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選用____________(填標(biāo)號),

6B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應(yīng)的程度,你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為_______ (填儀器名稱).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)X5g的氧氣中充分燃燒,反應(yīng)方程式為X+302 點燃RO2+2S02,測得生成RO2SO2的質(zhì)量分別為2.2g6.4g,下列判斷中正確的是

A. X的相對分子質(zhì)量為76 B. X中含有R、S、O三種元素

C. 參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3g D. X與氧氣恰好完全反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是(  )

A.鈣離子:

B.2個氫原子:

C.氧化鈉中氧元素化合價:

D.3個氯分子:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

1)寫出圖中儀器①、②的名稱:①_________、②________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。用F裝置收集氧氣實驗結(jié)束時,要先將導(dǎo)管移出水面,再移開酒精燈并熄滅的目的是_________;

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_________;

4)欲使用裝置E收集氧氣,要將氣體從_________(填“a”“b”)端通入;

5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置______________(填字母序號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】是用紅磷燃燒法測定空氣里氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是

A.此實證明,氧氣約占空氣體積1/5

B.此實證明,反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)余的氣體,既不易溶于,也支持燃燒

C.該實中的紅還可以用來代

D.若該實沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①_________;② __________ __________ 。

2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填裝置編號);如用排水法收集氣體,收集好氧氣后整理儀器時,應(yīng)先________________,再____________________。

3)用雙氧水(H2O2)和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填裝置編號);該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。

4)實驗室常用大理石(CaCO3)和稀鹽酸(HCl)反應(yīng)制取二氧化碳,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________ ,如要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w選用的收集裝置是_________(填裝置編號),檢驗二氧化碳是否集滿的方法________________。

5)用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用的發(fā)生裝置是__________(裝置編號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

1)圖A用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,實驗中可以用排水法收集氧氣的原因是_____。

2)圖B可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,_____。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

3)圖C可觀察到木炭在氧氣中燃燒,_____,放熱。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:

1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由____________________種元素組成.

2)磷酸鈣[Ca3(PO4)2]也是一種補鈣劑,3.1g磷酸鈣與____________________g碳酸鈣(CaCO3)含有鈣質(zhì)量相等。

3)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補充鈣元素質(zhì)量是多少?(要求寫出具體計算過程)____________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案