【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)圖A用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,實(shí)驗(yàn)中可以用排水法收集氧氣的原因是_____。
(2)圖B可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,_____。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(3)圖C可觀察到木炭在氧氣中燃燒,_____,放熱。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的原因是_____。
【答案】高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳 氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng) 生成黑色固體 鐵+氧氣四氧化三鐵 發(fā)出白光 純氧中氧氣含量高于空氣,氧氣含量越高,燃燒越劇烈
【解析】
實(shí)驗(yàn)室可用分解高錳酸鉀、氯酸鉀和過氧化氫溶液三種方法制取氧氣,產(chǎn)生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣。
(1)高錳酸鉀在加熱的條件下,可產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,產(chǎn)生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣,因此可用排水法和排空氣法收集。故制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳,驗(yàn)中可以用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng)。
(2)鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中可距離燃燒,火星四射,放出大量熱,并且生成一種黑色的固體,此種固體為四氧化三鐵。故反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵。
(3)木炭在空氣中和氧氣中均能燃燒,但由于氧氣具有助燃性,空氣中的氧氣含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于收集到的純氧,因此木炭在氧氣中會(huì)燃燒的更旺,木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,在氧氣中燃燒發(fā)白光。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)利用微型實(shí)驗(yàn)裝置“W”型玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)探究二氧化碳與水反應(yīng)如圖所示:
a處放碳酸鈣固體,b處放適量石蕊溶液,“W”型玻璃管左端連接注射器注入少量稀鹽酸,一段時(shí)間后,觀察到b處的現(xiàn)象是_____,說明產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____(用文字或符號表達(dá)式表示)。
(2)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件如圖所示:
①a處反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_____。
②對比a、b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是_____。
③若驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)N點(diǎn)對應(yīng)的是物質(zhì)A的___________(“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)加熱C的飽和溶液,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因是________________。
(3)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,____,過濾,洗滌,干燥。
(4)t1℃時(shí),將A、B、C各8 g分別加入盛有50g水的燒杯中, 充分溶解,所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖回答問題。
(1)填寫儀器名稱:①_________,②_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式_________;若用圖E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡_______時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。
(3)用收集的氧氣完成木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)(如圖F所示),觀察到的現(xiàn)象是______。
(4)通常狀況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用_________(填字母,下同),收集裝置可選用________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】醫(yī)用雙氧水是過氧化氫與水按照一定比例混合后得到的液體,常用于傷口消毒。過氧化氫容易分解,光照會(huì)加快其分解速率。
(1)過氧化氫的化學(xué)式是_____。
(2)下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A 醫(yī)用雙氧水是化合物
B 醫(yī)用雙氧水應(yīng)該放置于暗處密封保存
C 將醫(yī)用雙氧水涂于傷口消毒時(shí)有氣泡產(chǎn)生,該氣體可能是氧氣
(3)最新研究表明,在光照條件下,利用Pt/TiO2為催化劑分解水可以得到過氧化氫和氫氣,有望應(yīng)用于生產(chǎn)過氧化氫。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究:把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)傳感器探頭放入充滿空氣的食品保鮮袋中(如圖1),通過導(dǎo)管向袋內(nèi)呼出氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理在電腦屏幕上顯示如圖2所示圖象,則:表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是_____(填“X”“Y”或“Z");Z的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是_____;200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣,以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如下圖所示。
(已知):碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì),高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對應(yīng)的氫氧化物,這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應(yīng)。但氫氧化物溶解度有一定的差異,下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 40 | 80 |
Ca(OH)2溶解度/g | 0.187 | 0.141 | 0.094 |
Ba(OH)2溶解度/g | 1.67 | 8.22 | 101.4 |
(1)寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)除了水之外,進(jìn)入分離池中的物質(zhì)是 和 ,請你推測分離池中操作②的方法是 (選填“A”或“B”)。
A.降溫,過濾; B.加熱,過濾
(3)寫出由溶液B制取產(chǎn)品的化學(xué)方程式: ;
(4)以下相關(guān)說法正確的是 。
A.對礦石進(jìn)行預(yù)處理“研磨成粉狀”有利于充分反應(yīng)
B.焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
C.焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)
D.廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣,是為了保護(hù)環(huán)境,同時(shí)充分利用原料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活,化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)請從氫氧化鈉、硫酸、氧化鈣、碳酸鈉、氫氣、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
①一種理想的清潔高效能源____________
②用作食品干燥劑的氧化物____________
③可以改良酸性土壤的堿_____________
④侯氏制堿法制得的“堿”____________
(2)在剛剛結(jié)束的濟(jì)南市化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾橹?/span>,有一個(gè)“測定廚房中物質(zhì)的酸堿性”實(shí)驗(yàn),用到的紫甘藍(lán)試液在不同pH的溶液中會(huì)發(fā)生顏色的變化。紫甘藍(lán)試液中含有一定量的花青素(化學(xué)式為),花青素的顏色會(huì)因溶液的酸堿度不同而發(fā)生改變。因此,花青素可作為天然的酸堿指示劑。根據(jù)以上提供的信息完成下列問題:
①花青素屬于___________(填“有機(jī)物”、“氧化物”、“混合物”中的一項(xiàng))。
②花青素由____種元素組成,其中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為_______(填最簡整數(shù)比)。
③花青素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是__________。
④實(shí)驗(yàn)中也可以用pH試紙測定溶液的酸堿度,請簡述用pH試紙測定溶液酸堿度的方法: _______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用燃燒法測定某化合物的組成,F(xiàn)取1.6g某化合物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O下列說法中正確的是( 。
A.該化合物中含碳元素1.2gB.該化合物中可能含氧元素
C.該有機(jī)物中氧元素的質(zhì)量為0.2gD.該化合物只含有C、H兩種元素,不含O元素
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