【題目】以下是實驗室常見的一些化學儀器和實驗,請回答下列問題。
(1)如圖B中標有數(shù)字①的儀器名稱為:_______。
(2)使用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A需要改進的地方是___。反應的化學方程式為___,如圖C所示,用排水法收集滿O2后,接下來的操作是_____,完成有關氧氣性質(zhì)實驗。
(3)D——G是探究木炭在氧氣中燃燒的實驗,在F操作中,為了使該木炭與氧氣完全反應,正確的操作方法是_____,G操作中為了檢驗木炭燃燒的生成物,反應的化學方程式為______。
【答案】錐形瓶 試管口塞一團棉花 2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2↑ 先把導氣管移出水槽,再熄滅酒精燈 將木炭從瓶口到瓶底緩慢伸入 Ca(OH)2 +CO2=CaCO3↓ +H2O
【解析】
(1)標有數(shù)字①的儀器名稱為錐形瓶。
(2)使用高錳酸鉀制取氧氣,需要在試管口放棉花。高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。氧氣收集滿后先將導管移出水面,在熄滅酒精燈。
(3)木炭在氧氣中燃燒時,為了使該木炭與氧氣完全反應,將木炭從瓶口到瓶底緩慢伸入,使木炭與氧氣充分反應。木炭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳,檢驗二氧化碳的方法是用澄清石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的方程式為:Ca(OH)2 +CO2=CaCO3↓ +H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鉀溶液、二氧化碳中的一種.圖中相連的兩圓表示相應物質(zhì)能發(fā)生反應,已知乙的相對分子質(zhì)量比戊大.則下列說法不正確的是( )
A. 丁與丙反應屬于中和反應
B. 乙和戊都是氧化物
C. 乙與丙反應后溶液呈藍色
D. 甲與丁反應會產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的問題。
(1)充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,則________燃燒對環(huán)境影響較小,1000 g煤中硫元素的質(zhì)量為________(假設硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2)。
(2)在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放,石灰水需要“噴淋”的目的是_________;石灰水與SO2反應的化學方程式為____________________(SO2和堿反應與CO2相似)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣,是一種新開發(fā)的能源,重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區(qū).
(1)目前人類大量使用的三大化石能源是:石油、____和天然氣.
(2)頁巖氣主要成分完全燃燒的化學方程式為____.
(3)頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體,開發(fā)時若發(fā)生泄露,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生中和反應,該反應的化學方程式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),其中一種物質(zhì)為單質(zhì),另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關系如下圖所示:
(1)若甲為單質(zhì),寫出相應的反應方程式。③______________________________________。
(2)若丙為單質(zhì),則甲為___________;丙為_________。(填化學式)實驗室制丙的化學方程式為(寫出一種)_____________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示,下列說法錯誤的是
A. 物質(zhì)W在乙醇中的溶解度隨溫度的升高而升高
B. t1℃時,物質(zhì)W在水中的溶解度小于在乙醇中的溶解度
C. 將t2℃時物質(zhì)W的水溶液降溫至t1℃有晶體析出
D. t2℃時,物質(zhì)W在水中與在乙醇中的溶解度都為m g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應用。某研究小組采用如下實驗流程用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3。
反應Ⅰ中隨著SO2的增加,依次發(fā)生如下化學反應:
SO2+H2O+2Na2CO3=Na2SO3+2NaHCO3;
SO2+2NaHCO3=Na2SO3+2CO2↑+H2O;
SO2+H2O+Na2SO3=2NaHSO3
(1)H2SO3的名稱為亞硫酸,則Na2SO3的名稱為______。
(2)分析反應1提供的資料,向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中,溶液中有關組分的質(zhì)量分數(shù)變化如圖1所示。則線1表示______(填化學式,下同)的質(zhì)量分數(shù)的變化情況,線2表示______的質(zhì)量分數(shù)的變化情況。
(3)實驗時,“反應Ⅱ”中加入NaOH溶液的目的是將反應I中生成的NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3則該化學反應方程式為______。
(4)常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離混合溶液得到Na2SO3,由此可知,Na2SO3的溶解度曲線是與圖2中的______(填A或B)物質(zhì)的溶解度曲線相似。
(5)過濾操作得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為______。
(6)實驗后,將Na2SO3樣品放置在燒杯中,一段時間后,檢測發(fā)現(xiàn)樣品中出現(xiàn)Na2SO4雜質(zhì),且放置時間越長產(chǎn)生的Na2SO4越多,則Na2SO3樣品變質(zhì)為Na2SO4的化學反應方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )
A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖A~F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖。
(1)上圖A裝置中,標有①的儀器名稱是___
(2)實驗室準備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣,應選用的裝置組合是______,該反應的化學方程式為____________,其中二氧化錳的作用是_________;
(3)用B裝置作為實驗室制取CO2的發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是_________,產(chǎn)生的氣體應從F裝置的__________(填“a”或“b”)端通入,實驗室檢驗CO2的方法(用方程式表示)_______;
(4)研究小組同學對鋁和稀鹽酸的反應進行了探究。如圖所示實驗,先檢查裝置氣密性,再將橡皮塞連接氣體壓力傳感器,燒瓶中放入鋁片和稀鹽酸,塞緊瓶塞并打開儀器, 一段時間后,得到如圖所示的氣體壓強與時間的關系曲線圖。
①鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為_________________,該反應放熱;
②AB段氣體壓力變化不明顯的原因是______________;
③CD段氣體壓力逐漸下降的原因是____________。
④從BC段看反應的速率是先變快后變慢,導致變慢的因素有______(填序號)。
a 鋁片的表面積 b 鹽酸的濃度 c溫度
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