【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)分?jǐn)?shù)如圖所示:下列說法正確的是

A丙一定是化合物

B甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

C反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)X%為10%

D丁一定不參加反應(yīng)

【答案】A

【解析】

試題分析:依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化可表示物質(zhì)質(zhì)量的變化,由反應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化可知,丁物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量沒變,故丁可能是該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參與反應(yīng),D錯誤;而丙物質(zhì)的質(zhì)量反應(yīng)后增加了,甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量反應(yīng)后減少了。由此可分析得出,丙物質(zhì)是反應(yīng)的生成物,而甲、乙物質(zhì)是反應(yīng)物,該反應(yīng)可表示為:甲+乙——丙,即常見反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量等于生成的丙的質(zhì)量,B錯誤;由于丙是化合反應(yīng)的生成物,丙必是化合物,A正確;反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)總和仍為100%,故X%=8%,C錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的用途中,不正確的是

A.供給呼吸 B.作化工產(chǎn)品的原料

C.用于滅火 D.作氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定的條件下進(jìn)行.通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至組織反應(yīng)的行.下列所反映的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是

A.鐵門表面噴漆

B.冰箱保存食物

C.用扇子扇煤爐火,火會更旺

D.將木頭電線桿埋入地下的部分用火微微燒焦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A.t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A

B.當(dāng)A中含有少量B時,可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A

C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D.將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C>B>A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣,在該反應(yīng)中,二氧化錳作了催化劑,下列說法中正確的是

A、二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變

B、二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑

C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量

D、不加入二氧化錳,加熱氯酸鉀不會生成氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生鐵和鋼的主要區(qū)別是

A.是否為純凈物 B.含碳量不同 C.機(jī)械強(qiáng)度不同 D.鑄造性不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是

A常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2

B硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

C工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2

D加熱氯酸鉀制氧氣,可用二氧化錳作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,邀請你一同參加.

[知識回放]

金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn ________ Sn Pb (H) ________ Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號.

[作出猜想]

猜想1.Cr>Fe>Cu;

猜想2.Fe>Cu>Cr;

猜想3.你的猜想是________.

[查閱資料]

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.

[設(shè)計與實(shí)驗]

小聰同學(xué)取形狀大小相同的三種金屬片,用砂紙打磨光亮,分別放入三支潔凈試管中,再向三支試管中分別加入等量的同種稀硫酸.

實(shí)驗

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗操作

實(shí)驗現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

________

[結(jié)論與解釋]

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確.

(2)實(shí)驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________________________.

[知識運(yùn)用]

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活中常見的物質(zhì),其中可以看作純凈物的是

A.空氣 B.河水 C.冰水 D.硬水

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同步練習(xí)冊答案