【題目】在“宏觀—微觀”之間建立聯(lián)系 是化學獨特的思維方式。下圖甲、乙兩物質(zhì)間反應的微觀示意圖，有關說法錯誤的是（ ）

A. 反應的化學方程式為NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O

B. 反應屬于復分解反應

C. 反應的微觀實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成H2O

D. 反應前后的離子個數(shù)沒有改變

【答案】D

【解析】

由圖可知，是氫氧化鈉和硫酸氫鈉反應生成硫酸鈉和水。

A、由圖可知，是氫氧化鈉和硫酸氫鈉反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式為

NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O，故A正確；

B、復分解反應是兩種化合物相互交換成分，生成另兩種化合物的反應，反應屬于復分解反應，故B正確；

C、反應的微觀實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成H2O，故C正確；

D、由圖可知反應前后的離子個數(shù)發(fā)生了改變，故D不正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料包括純金屬和它們的合金，廣泛應用于人類的生產(chǎn)、生活中。

日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金，你熟悉的一種鐵合金是______。

取一段銅條，可將其打壓成銅片，說明銅與其它金屬一樣，也具有______性。

為了探究鐵制品生銹的條件，可以按如下設計進行實驗。你認為鐵釘最先生銹的裝置是______填序號，下同，為了說明鐵釘生銹一定要有氧氣參加反應，可選擇兩個實驗進行對比觀察，這兩個實驗是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是關于物質(zhì)燃燒的探究實驗。

（1）A 裝置中白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒的條件是什么_____？

（2）B 裝置中打開彈簧夾，待試管內(nèi)外液面相平后，取出試管，可觀察到什么現(xiàn)象_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④保持過氧化氫化學性質(zhì)的最小粒子：H2O2；⑤導電性最好的金屬：Ag；⑥顯+2價的鎂元素：Mg2+。其中正確的是（　�。�

A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.①④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視。

（1）人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、_____。煤燃燒時排放出的_____（填化學式）等污染物在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。

（2）科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量將來可能會替代傳統(tǒng)化石燃料的新能源是_____。

（3）氫氣是最清潔的燃料，其原因_____（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一度被人稱為“洋火”的火柴始于我國南北朝時期的發(fā)燭、火寸條。火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等，火柴盒的側(cè)面涂有紅磷、三硫化二銻（Sb2S3）和玻璃粉。

（1）火柴頭在火柴盒側(cè)面劃動促使磷、三硫化二銻等可燃物燃燒，“劃”的作用是__________；三硫化二銻在空氣中燃燒生成三氧化二銻和二氧化硫的化學方程式為______________________。

（2）為檢驗火柴頭的成分，進行如圖所示的實驗（二氧化硫可以使品紅試紙和高錳酸鉀溶液褪色）。

①使用濕潤的品紅試紙的目的是_______；補全高錳酸鉀溶液中反應的化學方程式： 2KMnO4 + 3SO2 + 2H2O = K2SO4 + ____________↓+ 2H2SO4

②將燃盡的火柴頭搗碎、加水充分溶解、過濾，向濾液中加足量AgNO3溶液和稀硝酸，生成白色沉淀，說明濾液中含有_____________，從而證明火柴頭中含氯元素。

③測得上述反應前火柴頭的總質(zhì)量為a，生成的沉淀物質(zhì)量為b，則火柴頭中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為______（只列式不計算）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀硫酸和氫氧化鉀溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。與該實驗有關的下列說法：

①圖中a點所示溶液中，溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4；

②向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色；

③該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有稀硫酸的燒杯中；

④由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應。

其中正確的有

A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶解度是我們初中化學常見的概念，請回答下列問題。

I.下表是NaC1、KNO3在不同溫度下的溶解度:

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

(1)要比較NaC1、KNO3在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和_____________________。

(2)從KNO3溶液中獲取其晶體適宜的方法是_____________________。

(3)20℃時，各取NaC1、KNO3固體3.5g加入10g水中，充分溶解后達到飽和狀態(tài)的是___溶液。

(4)若將上述數(shù)據(jù)在坐標中繪制成NaCl、KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交，點對應的溫度范圍是（_____）

A 0°C~20°C

B 20°C ~40°C

C 40°C ~60°C

D 60°C ~80°C

II.將質(zhì)量為30g的B物質(zhì)加入到50g水中，充分攪拌后，剩余物質(zhì)的質(zhì)量隨溫度的關系如圖所示，過程中不考慮水分蒸發(fā)，回答問題:

(5)固體B的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”) 。

(6) t1℃時，B的溶解度是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下面幾種常見元素，寫出一種符合要求物質(zhì)的化學式：

(1)寫出一種金屬氧化物 _____；

(2)寫出一種常見的酸 _____；

(3)寫出一種常見的堿 _____；

(4)寫出一種常見的鹽 _____。

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